El objetivo es compartir algunos resultados parciales de una investigación de doctorado que se desprende de un PROICO 121023, y se focaliza en dilucidar posibles causas de deserción y desgranamiento en estudiantes de la licenciatura en psicología de la UNSL. El marco teórico se sustenta en diversos conceptos relevantes de la Psicología de la orientación. La investigación conlleva un estudio exploratorio y longitudinal con un enfoque mixto. La muestra de esta publicación está conformada por 25 estudiantes de primer año que participaron voluntaria y gratuitamente respondiendo un cuestionario ad hoc. A partir de la información recolectada sólo se analiza en esta presentación lo referido a las representaciones sociales predominantes que orientaron la elección de la carrera y también las anticipaciones de futuro. Los primeros resultados permiten advertir la influencia de factores personales, tales como, el interés por comprender el funcionamiento de la mente y el comportamiento humano, la propensión a ayudar a otros; y también, ciertas experiencias vividas y personas significativas que influyeron en la decisión. Asimismo, se observa que la información que poseen sobre los alcances del ejercicio profesional presenta ciertas ambigüedades, confusiones y poca profundidad; lo cual conduce a reflexionar acerca de si dichas representaciones son oportunas y suficientes para permanecer en la carrera. Palabras clave Representaciones sociales - Psicología - Universidad - Deserción ABSTRACT MOTIVATIONS AND EXPECTATIONS IN MAJOR CHOICE. AN EXPLORATORY STUDY OF STUDENTS IN THE BACHELOR’S DEGREE IN PSYCHOLOGY AT THE NATIONAL UNIVERSITY OF SAN LUIS, ARGENTINA The objective is to share some partial results of a doctoral research project stemming from PROICO 12-1023, which focuses on elucidating possible causes of dropout and attrition among students in the Psychology degree program at UNSL. The theoretical framework is based on various relevant concepts from Counseling Psychology. The research involves an exploratory and longitudinal study with a mixed approach. The sample for this publication consists of 25 first-year students who participated voluntarily and free of charge by answering an ad hoc questionnaire. Based on the information collected, this presentation only analyzes the predominant social representations that guided their career choice and their expectations for the future. The initial results reveal the influence of personal factors, such as an interest in understanding the functioning of the mind and human behavior, a propensity to help others, and also certain lived experiences and significant people who influenced their decision. It is also observed that the information they have about the scope of professional practice presents certain ambiguities, confusion, and lacks depth; this leads us to reflect on whether such representations are timely and sufficient to remain in the profession. Keywords Social representations - Psychology - University - Dropout rate