La presente investigación expone los resultados de un trabajo en curso que indaga el uso de películas y series en distintas asignaturas de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Desde un enfoque cualitativo, se implementó un cuestionario para conocer los modos en que los equipos docentes se valen del recurso y el lugar que le asignan dentro de la currícula universitaria. ¿Qué alcances tienen estas narrativas en la transmisión de contenidos? ¿Qué formatos se privilegian? ¿Cuáles son las ficciones más recurrentes? Participaron 111 docentes y se relevaron un total de 27 asignaturas. Los resultados obtenidos indican que el cine y las series tienen una gran presencia en el dictado de las clases. Sin embargo, la sistematización de estos materiales y métodos es todavía un área sobre la cual es preciso continuar trabajando para capitalizar el valor de estas ficciones narrativas para la formación en temas de Psicología. Palabras clave Docencia universitaria - Cine - Series - Psicología ABSTRACT PSYCHOLOGY AND CINEMA: USE OF NARRATIVE FICTION IN UNIVERSITY TEACHING This research presents the results of an ongoing work that investigates the use of films and TV series in different subjects of the Faculty of Psychology at the University of Buenos Aires. Using a qualitative approach, a questionnaire was implemented to understand how teachers in various subjects of the program use audiovisual materials and the role they play in the university curriculum. What impact do these narratives have on content transmission? What formats are privileged? Which fictions are recurrent? A total of 111 teachers participated, and a total of 27 subjects were surveyed. The obtained results indicate that cinema and TV series have a significant presence in the classes. However, the systematization of these materials still represents an area that requires further work in order to develop methodologies that can fully capitalize on the value of these audiovisual fictions for education in the field of Psychology. Keywords University teaching - Cinema - Series - Psychology