El objetivo del presente estudio fue explorar las relaciones entre los tipos de personalidad y el nivel de estrés escolar en adolescentes, bajo el supuesto de que existiría una correlación entre esas variables. Para ello se administraron a 800 sujetos de ambos sexos, de edades comprendidas entre 13 y 15 años, alumnos de escuelas públicas y privadas de la ciudad de Mar del Plata, el Cuestionario de Eysenck (EPQ J) y una adaptación del Cuestionario de Estrés Escolar de Bringuenti (1996). Los resultados de los análisis estadísticos permitieron confirmar la hipótesis, estableciendo una correlación entre los tipos de personalidad y el nivel de estrés escolar. Resumen en Inglés The aim of this study was to explor the relationships between personality types and levels of school stress in adolescence, supposing that correlation between these variables could exist. For that purpose 800 subjcet of both sexes, students of public and private schools of Mar del Plata city; were given the Eysenck Questionnaire (EPQ J) and School Stress Adaptation Questionnaire of Bringuentti ( 1996). The result by statistic analysis confirmed the hypothesis establishing a correlation between personality types and levels of school stress. Palabras Clave personalidad estrés adolescencia