Deserción y discontinuidad en los estudios universitarios son problemas de alcance internacional. La Universidad Nacional de Rosario no es ajena a esos fenómenos. En el caso de la Facultad de Psicología, estudios parciales realizados en los últimos años han mostrado lo que suele denominarse "fracaso académico", situación en la que se constata la confluencia de una compleja multicausalidad. Si bien es en el primer año de cursado de la carrera donde se da la mayor tasa de abandono, en los últimos años se observa una creciente deserción. Muchos alumnos que regularizan sus estudios no se presentan a las mesas de exámenes o dejan de cumplir con otros requisitos académicos, produciéndose un paulatino desgranamiento. Desde una perpectiva psicosociológica, el trabajo busca interrogar acerca de las representaciones que circulan entre el alumnado, sobre los motivos por los cuales se producen dichos fenómenos. La implementación de una encuesta y los criterios construidos alrededor de las respuestas, permiten deducir cuáles son los ejes del pensar estudiantil. Resumen en Inglés Desercion and discontinuity in universitary studies are international problems. The Universidad Nacional of Rosario is part of this problem; at the Faculty of Psicology, some studies have shown that in the last years there is a kind of "academic lost" because of a lot of causes. In the first year of the career students abandone their studies, situation that repeates in the last years of the career because of desercion. A lot of students prefere not to be examined, so they lost the possibility of continuity. From a psicoanalitic point of view, this paper want to analize the student´s social representations about these problems. By an interview, I want to analize the studen´s impressions. Palabras Clave deserción- discontinuidad- fracaso-aprendizaje