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Estudio de las transmisiones parentales en relación a las modalidades restrictivas de simbolización con predominancia sobreadaptadas
Pereyra, Ana Sofia - Universidad Católica de Santiago del Estero. Argentina.
VIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXIII Jornadas de Investigación XII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2016.
Resumen
El presente escrito pretende reflejar los hallazgos y las relaciones existentes entre las transmisiones parentales y las modalidades restrictivas de simbolización con predominancia sobreadaptada de tres niños, titulo correspondiente al trabajo final de grado de una estudiante de la carrera de Licenciatura en Psicopedagogía. El estudio está basado en el análisis de tres casos pertenecientes al material clínico del Servicio de Atención Psicopedagógica de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica de Santiago del Estero. El objetivo principal del trabajo es reflejar el proceso investigativo, desde la elaboración del proyecto final de grado hasta los avances que actualmente forman parte del trabajo final (tesis), para así dar a conocer el proceso y las conslusiones encontradas hasta el momento, desde el posicionamiento como estudiante con miradas hacia el ejercicio profesional, dentro del ámbito clínico. Palabras clave Transmisiones parentales, Modalidad restrictiva con predominancia sobreadaptada, Psicopedagogía clínica ABSTRACT STUDY OF PARENTAL TRANSMISSIONS IN RELATION TO RESTRICTIVE MODALITIES OF SYMBOLIZATION WITH PREDOMINANCE OVER ADAPTED This work aims to reflect the findings and the relationships between parental transmissions and restrictive modalities of symbolization with over adapted predominance of three children, title for the final degree of a student of the Bachelor in Psychopedagogy. The study is based on the analysis of three cases pertaining to clinical material from the Counselling Service Care of the Faculty of Science Education of the Catholic University of Santiago del Estero. The main objective of this work is to reflect the research process , from preparing the final draft to developments that are currently part of the final work (thesis) , in order to publicize the process and the findings so far, from the positioning as a student with looks towards professional practice within the clinical setting. Key words Parental Transmissions, Restrictive modality with predominance
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