En los últimos años las políticas educativas y los discursos oficiales de México han apuntado a atender la educación intercultural. Por ello, la Universidad de Guadalajara a través del Bachillerato General por Competencias (BGC) ha contemplado en este plan de estudio la inclusión a la diversidad cultural, lo anterior es evidente en unidades de aprendizaje como Análisis y Argumento es por eso que este estudio está enfocado a identificar y describir las estrategias de aprendizaje de los alumnos wixaritari, así mismo, conocer las adecuaciones que realizan los docentes para incluir la lengua materna, entendiendo esta como un puente a la identidad étnica. Los resultados de entrevistas a los estudiantes muestran cómo las políticas educativas consideran la educación intercultural, sin embargo, la realidad en el aula de clase, evidencia la carencia de implementación de estrategias para favorecer el desarrollo académico de los estudiantes wixaritari. Palabras clave Educación intercultural, Wixaritari, Educación media superior, Estra- tegias de estudio ABSTRACT LEARNING STRATEGIS OF THE WIXARITARI STUDENTS OF THE THIRD SEMESTER OF THE COLOTLÁN HIGH SCHOOL In recent years Mexico’s official educational policies and discourses have focused on intercultural education. For this reason, the University of Guadalajara in the General High School by Competencies (BGC) has contemplated in this plan of study the inclusion of cultural diversity, the above is evident in the learning units as Analysis and Argument, for this reason this study is focused on identifying and describing the learning strategies of Wixaritari students, as well as knowing the adaptations made by teachers to include the mother tongue, understanding this as a bridge to ethnic identity.The results of interviews with the students show how education policies consider intercultural education, however, the reality in the classroom, evidences the lack of implementation of strategies to favor the academic development of wixaritari students. Key words Intercultural education, Wixaritari students, Hight school education,