En este trabajo se presentan algunas reflexiones en torno a la creciente tensión observada entre padres y docentes en una escuela pública, a partir de la implementación de un Programa de Extensión universitaria que se desarrolla desde el año 2014. Se señalan indicadores reflejados en las representaciones que los docentes tienen sobre las familias de los niños y niñas que concurren a la escuela.Y se trazan algunas líneas de reflexión respecto de los alcances que esta divergencia podría producir en la repetición e instalación de ciclos de violencia entre los alumnos. Palabras clave Escuela, Familia, Tensiones, Maltrato ABSTRACT “WHAT HAPPENS IN THE HOUSE BRING IT TO SCHOOL”. ANALYSIS OF TENSIONS BETWEEN PARENTS AND TEACHERS IN A PUBLIC SCHOOL OF THE PROVINCE OF BUENOS AIRES In this paper we present some reflections about the growing tension observed between parents and teachers in a public school, starting from the implementation of a University Extension Program that is developed since 2014. Indicators are shown reflected in the representations that the teachers have about the families of children who attend school. We also draw some lines of reflection regarding the scope that this divergence could produce in the repetition and installation of cycles of violence among students. Key words School, Family, Tensions, Abuse