Se presentan avances del proyecto de investigación “Análisis de los factores intervinientes en los proyectos educativos de los ingresantes a la carrera de Psicología”, avalado por Secyt. Se propone describir y analizar factores relacionados a la elección de carrera de Psicología en una muestra de 341 ingresantes. El problema de investigación surge en el marco de las problemáticas de abandono, desgranamiento y deserción en el sistema universitario y los datos obtenidos permitirán contar con información para fortalecer las trayectorias en el tramo de ingreso y facilitar la transición del estudiante a una institución con lógicas de funcionamiento diferentes a experiencias escolares previas. Se realizó un estudio descriptivo, se aplicó un cuestionario semiestructurado. Entre los avances preliminares, los datos muestran que entre los motivos de elección de la carrera, el 18,4% piensa estudiar para entender cómo funciona la mente,el 21% busca ayudar a la gente,12,5% es la que más le interesa; entre las expectativas: el 18,3% piensa aumentar conocimientos y aprendizajes, 16% que la carrera le ayude a crecer como persona. Algunos resultados muestran que los estudiantes cuyos padres cuentan con estudios superiores acceden mayormente a estudios universitarios entre otras conclusiones que se expondrán en el trabajo. Palabras clave Ingresantes, Elección, Expectativas, Motivos, Rol profesional ABSTRACT ANALYSIS OF CAREER CHOICE MOTIVES AND EXPECTATIONS ABOUT THE PROFESSIONAL ROLE INA SAMPLE OF PSYCHOLOGY ENTRANTS, 2017 COHORT Progress of the research project “Analysis of the factors involved in the educational projects of the graduates of Psychology”, supported by Secyt. It is proposed to describe and analyze factors related to the career choice of Psychology in a sample of 341 participants. The research problem arises in the framework of the problems of abandonment, desegregation and desertion in the university system and the data obtained will allow information to strengthen the trajectories in the income segment and facilitate the transition of the student to an institution with logics of Different from previous school experiences.A descriptive study was carried out, a semi-structured questionnaire was applied. Among the preliminary progress, the data show that among the reasons for choosing the career, 18.4% intend to study to understand how the mind works, 21% seek to help people, 12.5% Interests Between expectations: 18.3% intend to increase knowledge and learning, 16% that the career will help you grow as a person. Some results show that students whose parents have higher education have access to university studies, among other conclusions that will be exposed at work. Key words Income, Choice, Expectations, Reasons, Professional Role