Dentro de una investigación más amplia que propone el estudio de los Programas Académicos de Psicología de la UBA entre 19011957, la presentación analiza el lugar de la asignatura Psicología en los primeros Planes de Estudio de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Para ello se consultaron documentos del Archivo de la UBA, estatutos y ordenanzas de aprobación de Planes de Estudios, los cuales se han interpretado a partir de fuentes primarias y secundarias. La indagación busca mostrar la importancia del análisis del contexto curricular en que se ha insertado la asignatura al momento de abordar los contenidos de los Programas. Así, en el contexto sociopolítico del consevadurismo (1880-1916) y en la atmósfera de ideas del positivismo en Argentina, se crea en 1896 la Facultad de Filosofía y Letras, cuyo primer Plan de Estudios presenta un sesgo enciclopedista, acorde al acento cientificista en la investigación en Filosofía y al objetivo de formar profesores de enseñanza media. Sucesivas modificaciones curriculares (1899, 1905, 1912) afianzan hasta 1918 el carácter de ciencia experimental otorgado a la psicología, conforme al ideal de ciencia fundada en la observación y acorde al modelo de las ciencias naturales. Palabras clave Historia, Psicologia, Argentina, Programas ABSTRACT THE PLACE OF PSYCHOLOGY IN THE FIRST PLANS OF STUDIES OF THE FACULTY OF PHILOSOPHY AND LETTERS, UBA, 1896-1918 Within a broader investigation that proposes the study of Academic Programs of Psychology of the UBA between 1901-1957, the presentation analyzes the place of the subject-matter Psychology in the first Syllabus of the Faculty of Philosophy and Letters of the UBA. For this purpose, documents of the Archive of the UBA, statutes and ordinances of approval of Plans of Studies were consulted, which have been interpreted from primary and secondary sources. The investigation seeks to show the importance of the analysis of the curricular context in which the subject has been inserted when addressing the contents of the Programs. Thus, in the socio-political context of conservatism (1880-1916) and in the atmosphere of ideas of positivism in Argentina, the Faculty of Philosophy and Letters was created in 1896, whose first Plan of Studies presents an encyclopedist bias, according to the scientificist accent in Research in Philosophy and the goal of training secondary school teachers. Successive curricular modifications (1899, 1905, 1912) consolidate until 1918 the character of experimental science given to psychology, according to the ideal of science based on observation and according to the model of the natural sciences. Key words History, Psichology, Argentina, Syllabus