En el presente trabajo de investigación el objetivo principal consistió en analizar cómo son las representaciones de universidad que tienen los estudiantes de psicología de la UBA y su relación con el aprendizaje a nivel superior. Para ello, se indagó a través de una entrevista semi – estructurada, utilizando el método clínico crítico, a 6 estudiantes que cursan los diferentes años de la Licenciatura en Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Los resultados obtenidos demuestran que la representación de universidad se relaciona con sus aprendizajes y con las estrategias utilizadas, de acuerdo con las significaciones que partieron del entorno inmediato. Asimismo, en las indagaciones, aparece el espacio público como un lugar deteriorado en sus condiciones edilicias, ligado a la burocracia y a la militancia de las agrupaciones políticas. A partir de esto, realizan diversas comparaciones con las universidades privadas y aparece el esfuerzo por alcanzar la meta de graduarse, vinculado al prestigio de la institución, aportándole mayor valor académico al título profesional. Palabras Clave representaciones aprendizaje universidad estudiantes Abstract STUDENTS AND UNIVERSITY: RELATIONSHIP BETWEEN THE UNIVERSITY AND THE REPRESENTATION OF LEARNING AT THE TOP In this research the main objective was to analyze how they are representations of college with psychology students of the UBA and their relationship to higher level learning.To do this, was investigated through a semi - structured interview, using the clinical method critical to 6 students who attend the different years of the Bachelor of Psychology at the University of Buenos Aires. The results obtained show that university representation relates to their learning and the strategies used, according to the meanings that departed from the immediate environment. Also, in the investigations, it appears the public space as a place in their building conditions deteriorated,linked to the bureaucracy and the militancy of political groupings. From this, make comparisons with the private universities and appears the effort to achieve the goal of graduating, linked to the prestige of the institution, giving it greater academic value to the professional title. Key Words representations learning university students