El presente trabajo, se encuadra en las investigaciones Proyecto UBACyTP0612004/2007. Facultad de Psicología Universidad de Buenos Aires, dirigido por la Mg. Cristina Erausquin. El recorte abordado analiza los resultados obtenidos sobre las figuras del psicólogo construidas por los estudiantes de Psicología de la UBA en su tránsito por las Prácticas Profesionales del área SocialComunitaria y Trabajo.Se pretende reflexionar sobre el impacto de la diversidad y heterogeneidad de experiencias a la que se enfrentarán en el ejercicio de su rol y los desafíos que se presentan para la construcción de competencias requeridas en el mismo.Se trata de un estudio descriptivo y exploratorio con análisis cuantitativos y cualitativos. Los datos se obtuvieron Mediante una consulta escrita de preguntas abiertas, administrada a los estudiantes, antes y después de cursar las Prácticas Profesionales y de Investigación en el 1°Cuatrimestre de 2005.La muestra está conformada por 98 estudiantes(PrácticasProfesionales del Área SocialComunitaria y del Área Trabajo, muestra: 30e studiantes) La unidad de análisis para el avance en la construcción conceptual e interpretación de la información es “modelos mentales de estudiantes de Psicología para la intervención profesional sobre problemas situados en diferentes contextos”. Posicionados desde el enfoque socio-cultural, es fundamental la participación guiada en comunidades de práctica para la apropiación de instrumentos de mediación y construcción de competencias profesionales. Palabras clave Prácticas profesionales Profesionalización Competencias ABSTRACT SPACES OF PRACTICE AND INVESTIGATION IN THE FORMATION OF DEGREE OF THE PSYCHOLOGIST: PRESENT CHALLENGES FOR THE CONSTRUCTION OF COMPETITIONS REQUIRED IN THE EXERCISE OF THE ROLL The present work, fits in the investigations Project UBACyT P061 2004/2007.Faculty of Psychology, University of Buenos Aires, directed by the Mg. Cristina Erausquin. The boarded cut analyzes the results obtained on the figures of the psychologist constructed by the students of Psychology of the UBA in its transit by the Professional Practices of the area Social-Communitarian and Work. It is tried to reflect on the impact of the diversity and heterogeneity of experiences which they will face in the exercise of its roll and the challenges that appear for the construction of competitions required in it. Methodologic Strategies: One is a descriptive and exploratory study with quantitative and qualitative analyses.The data were obtained by means of a consultation written of questions opened, administered to the students, before and after attending the Professional Practices and of Investigation in 1°Fourth month period of2005. The sample is conformed by 98students(Practical Professionals of the Social-Communitarian Area and of the Work Area, sample:30 students)the unit of analysis for the advance in the conceptual construction and interpretation of the information is “mental models of students of Psychology for the professional intervention on problems located in different contexts”.Positioned from the sociocultural approach, the participation guided in communities of practice for the appropriation of mediation instruments and construction of professional competitions is very important. Key words Professional practices Becoming professional Competitions