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Estrategias para la incorporación de centros de acceso a las tecnologías a la sociedad del conocimiento a través de una Red de Integración regional
Bain María Elena, Rojas Hugo Santos, Ramos Samanta, Marquez Eugenia y Aranciaga Ignacio.
EDUTEC 2008, Santiago de Compostela, 2008.

Resumen
La Universidad Nacional de la Patagonia Austral, UNPA, en cooperación académicacon la Universidad de las Islas Baleares, UIB, lleva adelante un conjunto de accionestendientes a favorecer la incorporación de las comunidades de la Patagonia Australen la sociedad del conocimiento. Concretamente, se pretende generar capacidadespara el desarrollo económico, político, social y cultural con la utilización de lastecnologías de la información y la comunicación.Entre estas acciones, destaca la constitución de un Centro Virtual en la PatagoniaAustral. El Centro Virtual se postula como un centro de acceso a la Sociedad de laInformación y del Conocimiento, que distribuye servicios e integra a las comunidadesque participan de éstos.Las prácticas en marcha, se encaminan a crear una comunidad virtual, como parteconstitutiva del Centro virtual, donde se instalen los servicios educativos del ámbitoformal y no formal, se proporcionen servicios de información e intercambio deexperiencias, a través de los cibereducativos1 y otras unidades de acceso.Los aspectos administrativos e institucionales que permiten el funcionamiento delCentro se gestionan a través de un consorcio, que se denomina ReVinDiPA (Red deVinculación Digital de la Patagonia Austral).En la conformación del consorcio, merecen una especial atención dos unidadesgenéricas de acceso a la red, el Centro Tecnológico Comunitario, CTC, y el ciber café,a fin de evaluar su incorporación.Este trabajo propone estrategias que permitan incorporar a estas unidades de accesoal consorcio de ReVinDiPA.
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