La educación STEM/STEAM es una tendencia educativa que cada vez toma más relevancia en América Latina. Para su implementación se deben considerar diferentes modelos que van desde el exploratorio que contempla las ferias científicas y clubes después de clases, hasta el de inmersión total que integra la educación STEM/STEAM a todo el currículo de institución educativa, además de estrategias didácticas que acompañan estos modelos como el aprendizaje basado en problemas, basado en proyectos y el diseño de ingeniería, que junto con ambientes de aprendizaje bien definidos como laboratorios (físicos, virtuales y remotos), espacios maker, museos de ciencia y tecnología. A través de esta tendencia se promueve el desarrollo de las habilidades para el siglo XXI, como el pensamiento crítico, creatividad, comunicación, que son indispensables para el desarrollo académico, laboral y personal de los estudiantes. El objetivo de este trabajo es exponer los detalles más elementales de estos modelos, estrategias y ambientes, así como de las habilidades del siglo XXI.