El presente artículo releva temáticas que han sido objeto de los trabajos publicadas por autores y autoras latinoamericanos en la revista Clío & Asociados. La historia enseñada (Argentina), durante sus casi treinta años de vigencia. Con el fin de obtener un mapa orientador del devenir de la enseñanza de la historia en sus países se identifican líneas de investigación que han tenido continuidad en las últimas décadas y que evidencian tendencias en los textos provenientes en su gran mayoría de Argentina, Brasil, Chile, Colombia y México. Desde finales del siglo XX se han construido espacios comunes a partir de la creación de asociaciones nacionales y redes académicas internacionales que posibilitaron una mayor comunicación e intercambio entre los grupos existentes, que no se limitó a este continente pues contó desde el primer momento con la participación de referentes europeos, sobre todo ibéricos. La mayoría de los escritos que aquí se recuperan surgen, sin duda alguna, de los problemas que plantea la práctica de la enseñanza de la Historia.