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Bahia Blanca, Argentina.
Licenciada y profesora en Letras egresada de la Universidad Nacional del Sur y becaria doctoral del CONICET. Mi tema de investigación son las fórmulas de tratamiento en el contexto de las consignas didácticas en los distintos niveles educativos.
Filiaciones:
| Universidad Nacional del Sur. | |
| Centro de Estudios Lingüísticos "Dra. María Beatriz Fontanella de Weinberg". | |
|
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. |
| Departamento de Humanidades. |
Tesis
Antonela Dambrosio (2016). "Fórmulas de tratamiento y educación en español bonaerense: las consignas didácticas en el nivel primario" (Tesis de Licenciatura). DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES ; UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR.
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Partes de libro
Dambrosio Antonela (2015). La investigación sociolingüística en el aula: problemas, desafíos e interrogantes. En Volúmenes Temáticos de las V Jornadas de Investigación en Humanidades. Problemáticas de la investigación lingüística. Bahía Blanca (Argentina): Hemisferio Derecho.
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Dambrosio Antonela, Guzmán Nadia y Sánchez Verónica (2014). El almacén de juguetes. La infancia en la literatura bahiense. En Palabras contra el viento: literatura bahiense en las escuelas. Bahía Blanca (Argentina): EdiUNS.
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Artículos
Dambrosio Antonela (2019). Fórmulas de tratamiento y consignas en el español bonaerense: usos y percepciones en el nivel primario. TONOS DIGITAL, 1.
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Dambrosio Antonela (2017). "Consignas didácticas en el nivel inicial: la producción discursiva de consignas-canción". Revista ALED, 16, 45-67.
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Ponencias
Dambrosio Antonela (2019). Reflexiones en torno al concepto de consigna en el ámbito educativo. VIII Coloquio de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso Capítulo Argentina. Universidad Nacional de La Pampa, Facultad de Ciencias Humanas, Santa Rosa.
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Dambrosio Antonela (2015). "El experto inexperto: consignas en paratextos de libros escolares del nivel primario" (en prensa). VII Coloquio de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALEDAR) Capítulo Argentina. Universidad Nacional de Buenos Aires- Facultad de Filosofía y Letras, Buenos Aires.
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Dambrosio Antonela (2013). "Fórmulas de tratamiento y educación en el español bonaerense: las consignas escolares en el nivel primario. Estudio preliminar". Terceras Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las lenguas y las literaturas. Universidad Nacional de Río Negro, San Carlos de Bariloche.
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Otros
Dambrosio Antonela (2015). "Reseña de As formas de tratamento em português e em espanhol.Variação, mudança e funções comversacionais. (Las formas de tratamiento en español y en portugués. Variación, cambio y funciones conversacionales)". Reseña.
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Consignas didácticas en el nivel medio
Ponencias
Dambrosio, Antonela (2017). FÓRMULAS DE TRATAMIENTO Y CONSIGNAS DIDÁCTICAS EN EL NIVEL MEDIO: ESTUDIO PRELIMINAR. III Jornadas de Jóvenes Lingüistas. Facultad de Filosofía y Letras. UBA, Buenos Aires.
Metodología
Partes de libro
Antonela Dambrosio (2019). Reflexiones en torno al concepto de consigna en el ámbito educativo. En RIVAS, LUCÍA INÉS y GARCÍA, MARÍA SOLEDAD Estudios del discurso : desafíos multidisciplinares y multimodales. Santa Rosa (Argentina): EdUNLPam.
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Dambrosio, Antonela (2015). “La investigación sociolingüística en el aula: problemas, desafíos e interrogantes”. En Hipperdinger, Yolanda y Fernández Garay, Ana Problemáticas de la Investigación Lingüística. Bahia Blanca (Argentina): Hemisferio Derecho.
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Consignas didácticas en el nivel inicial
Artículos
Dambrosio, Antonela (2016). Consignas didácticas en el nivel inicial: la producción discursiva de consignas-canción. Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso, 16 (2), 45-67.
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Ponencias
Dambrosio, Antonela (2017). “QUERIDAS FAMILIAS:. ..”: FÓRMULAS DE TRATAMI ENTO EN LOS CUADERNOS DE COMUNIC ADOS DEL NIVEL INICI AL EN ESPAÑOL BONAERENSE. XII Congreso Internacional ALED. Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago.
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Dambrosio, Antonela (2016). "Interacción áulica en español bonaerense: los modos de interpelación en consignas didácticas orales en el Nivel Inicial". Coloquio "Estudios del diálogo: nuevas tendencias". Universidad Nacional de La Plata, La Plata.
Dambrosio, Antonela (2016). : “Fórmulas de tratamiento y consignas didácticas en español bonaerense: usos en el nivel inicial”. VIII Coloquio de la Asociación Latinoamericana de Análisis del Discurso Capítulo Argentina. ALED, Universidad Nacional de San Luis, San Luis.
Dambrosio, Antonela (2015). “‘A ordenar, a ordenar...’: la producción de consignas orales en el Nivel Inicial en español bonaerense”. XI Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso. ALED y Fac. Filos. y Letras de la Universidad Nacional de Buenos Aires, Buenos Aires.
Consignas didácticas en el nivel primario
Tesis
Dambrosio, Antonela (2016). Fórmulas de tratamiento y educación en el español bonaerense: las consignas didácticas en el nivel primario (Tesis de Licenciatura). Departamento de Humanidades, Universidad Nacional del Sur, BAHIA BLANCA, Argentina.
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Artículos
Dambrosio, Antonela (2019). FÓRMULAS DE TRATAMIENTO Y CONSIGNAS EN EL ESPAÑOL BONAERENSE: USOS Y PERCEPCIONES EN EL NIVEL PRIMARIO. Tonos Digital, 1 (37), 1-34.
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Ponencias
Dambrosio, Antonela (2016). Interacción áulica en español bonaerense: los modos de interpelación en consignas didácticas orales en el Nivel Primario. XV Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística (SAL). Departamento de Humanidades, UNS, Bahia Blanca.
Dambrosio, Antonela (2015). “Fórmulas de tratamiento, actitudes lingüísticas y consignas escolares en el español bonaerense: aproximación a su análisis en entrevistas a docentes”. VII Jornadas Internacionales de Investigación en Filología y Lingüística, II Congreso de la Delegación Argentina de la ALFAL, Identidades dinámicas II: Contactos y conflictos lingüísticos en América. ALFAL, La Plata.
Dambrosio, Antonela (2015). “‘Vos acá lo que tenés que hacer’: fórmulas de tratamiento en español bonaerense y reformulación oral de consignas didácticas en el Nivel Primario. VI Jornadas de Investigación en Humanidades. Departamento de Humanidades, Universidad Nacional del Sur, Bahia Blanca.
Dambrosio, Antonela (2014). El experto inexperto: consignas en paratextos de libros escolares del nivel primario. VII Coloquio de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALEDAR) Capítulo Argentina. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires.
Dambrosio, Antonela (2012). “Fórmulas de tratamiento y educación en el español bonaerense: las consignas escolares en el nivel primario. Estudio preliminar”. Terceras Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las Lenguas y las Literaturas. GEISE, Universidad Nacional de Río Negro, Universidad Nacional del Comahue, Bariloche.
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Otros
Dambrosio, Antonela (2015). El experto inexperto: fórmulas de tratamiento en consignas de paratextos de libros escolares del Nivel Primario. Publicación en Acta de Congreso.
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Fórmulas de tratamiento (varios)
Ponencias
Dambrosio, Antonela y García Insausti, Joaquín (2015). “‘Se avian de Alzar todos y Ser Aucazes’”: construcción de identidad indígena en la interacción judicial (Sur del Reyno de Chile, fines del S.XVII)”. VII Jornadas Internacionales de Investigación en Filología y Lingüística, II Congreso de la Delegación Argentina de la ALFAL, Identidades dinámicas II: Contactos y conflictos lingüísticos en América. ALFAL, La Plata.
Otros
Dambrosio, Antonela (2015). As formas de tratamento em português e em espanhol.Variação, mudança e funções comversacionais. (Las formas de tratamiento en español y en portugués. Variación, cambio y funciones conversacionales). Reseña.
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Literatura bahiense
Partes de libro
Dambrosio, Antonela, Guzmán, Nadia y Sánchez, Verónica (2014). El almacén de juguetes. En Cantamutto, Lucía y Negrín, Marta Palabras contra el viento. Literatura bahiense en las escuelas. Bahia Blanca (Argentina): EdiUNS.
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