Shifres, F.; Español, S; Cevasco, M; Gómez, E.; Jiménez, M; Martínez, A y Pérez Vilar, P. (Diciembre, 2004). Hacia una caracterización de los componentes musicales presentes en la génesis de las capacidades ficcionales. XI jornadas de Investigación. Facultad de Psicología - UBA, Buenos Aires. [ Texto completo ]

Shifres, F. y Español, S. (Diciembre, 2004). Interplay between pretend and music play. 8th International Conference on Music Perception & Cognition,. European Society for the Cognitive Science of Music (ESCOM), Evanston, IL. [ Texto completo ]

Shifres, F. y Español, S. (Diciembre, 2004). El juego musical en la génesis y desarrollo de las capacidades ficcionales. Cuarta Reunión Anual de SACCoM (Sociedad Argentina para las Ciencias Cognitivas de la Música). SACCoM (Sociedad Argentina para las Ciencias Cognitivas de la Música), Tucumán. [ Texto completo ]

Bonano, Mariana (2004). Modernización periférica, marginalidad y construcción del espacio urbano en los cuentos de Al tacto, de Francisco Urondo. En Territorio, memoria y relato en la construcción de identidades colectivas (tomo I). Rosario: Universidad Nacional de Rosario. [ Texto completo ]

María José Sarrabayrouse Oliveira y Carla Villalta (Diciembre, 2004). De "menores" al "Camarón": itinerarios, continuidades y alianzas en el Poder Judicial. II Congreso Nacional de Sociología. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. [ Texto completo ]

Carla Villalta (Diciembre, 2004). La esfera pública de la beneficencia. Los niños pobres entre señoras y hermanas. III Jornadas Nacionales Espacio, Memoria e Identidad. Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Rosario, Rosario. [ Texto completo ]

María José Sarrabayrouse Oliveira y Carla Villalta (Diciembre, 2004). De "menores" al "Camarón": itinerarios, continuidades y alianzas en el Poder Judicial. II Jornadas de Investigación en Antropología Social. Sección de Antropología Social, Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA, Buenos Aires. [ Texto completo ]

Carla Villalta (2004). Prácticas y relaciones en la justicia de menores: los jueces y su "santa cruzada". En Contra lo inexorable. Buenos Aires: Libros del Zorzal. [ Texto completo ]

Carla Villalta (Diciembre, 2004). Los niños y el saber jurídico: entre clasificaciones, categorías y actores especializados. VII Congreso Argentino de Antropología Social. Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba, Villa Giardino, Córdoba. [ Texto completo ]

DIZ, TANIA (2004). La construcción del cuerpo femenino en el periodismo del siglo XX (estar bella, sana, sociable, muriendo en el intento de ser). 80/20, 1 (1-1), 321-334. [ Texto completo ]

TANIA DIZ (2004). “Cuerpo abstracto, cuerpo político: una dualidad en conflicto. En Cuerpos ineludibles. Un diálogo a partir de las sexualidades en América Látina. BUENOS AIRES (Argentina): EDICIONES DE AJI DE POLLO. [ Texto completo ]

DIZ, TANIA (2004). Sobre cuerpos, ironías y otros decires: Feminidades de Alfonsina Storni. En América Latina y el mundo. Exploraciones en torno a identidades, discursos y genealogías. SANTIAGO DE CHILE: Centro de Estudios Culturales Latinoamericanos Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de . [ Texto completo ]

DIZ, TANIA (Octubre, 2004). Cuerpos sanos, bellos y sociales en las revistas de los años ´20. IV Congreso Internacional De Teoría Y Crítica Literaria, UNR. UNR, ROSARIO. [ Texto completo ]

DIZ, TANIA (Octubre, 2004). “¿Cómo ser una mujer sana, bella y sociable, muriendo en el intento?”. II Congreso Nacional de Sociología, VI Jornadas de Sociología de la UB. UBA, BUENOS AIRES. [ Texto completo ]

Estienne, Viviana y Carlino, Paula (2004). Leer en la universidad: enseñar y aprender una cultura nueva. Uni-Pluri/Versidad, 4 (3), 9-17. [ Texto completo ]

Álvarez, Stella M. y Carlino, Paula (2004). La distancia que separa las concepciones didácticas de lo que se hace en clase: el caso de los trabajos de laboratorio en biología. ENSENANZA DE LAS CIENCIAS, 22 (2), 251-262. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Carlino, Paula (2004). La distancia que separa la evaluación escrita frecuente de la deseable. Acción Pedagógica, 13 (1), 8-17. [ Texto completo ]

Carlino, Paula y Estienne, Viviana (Diciembre, 2004). ¿Pueden los universitarios leer solos? Un estudio exploratorio. XI Jornadas de Investigación en Psicología. Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. [ Texto completo ]

Carlino, Paula (2004). Escribir y leer en la universidad: responsabilidad compartida entre alumnos, docentes e instituciones. En Carlino, Paula Leer y escribir en la universidad, Colección Textos en Contexto nº 6. Buenos Aires (Argentina): Asociación Internacional de Lectura. [ Texto completo ]

Carlino, Paula (Diciembre, 2004). Culturas académicas contrastantes en Australia, EE.UU. y Argentina: representaciones y prácticas sobre la escritura y sobre la supervisión de tesis en el grado y el posgrado universitarios. Mente y Cultura: Cambios representacionales en el aprendizaje. CRUB de la Univ. Nac. del Comahue y Fac. de Psicología, Univ .Autónoma de Madrid, Universidad Nacional del Comahue. [ Texto completo ]