Del Giorgio Solfa, Federico y Mengochea, José Luis (2021). Canciones Arlistán: integrando diseño, composición musical y marketing publicitario. Actas de Diseño, 16 (37), 119-121. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Del Giorgio Solfa, Federico y Mengochea, José Luis (2021). Canciones Arlistán: Composición y diseño en la experiencia musical. ISSN: 2341-4898 - ArtyHum Revista de Artes y Humanidades, (81), 167-179. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Del Giorgio Solfa, Federico y Alvarado Wall, Ticiana Agustina (2021). Diseño estratégico y participativo en emprendimientos integrados. Caso fitness La Plata, Argentina. Designia, 9 (1), 27-47. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Moira Pérez (2021). Abolicionismo penal y utopías del presente. Más allá del castigo como respuesta a la violencia de género. En Fraga Utges, Victoria y Santangelo, Gisela Violencias sexuales, género y sistema penal. Miradas actuales sobre problemas estructurales. Buenos Aires (Argentina): Editores del Sur. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Moira Pérez (2021). Interseccionalidad. En Susana B. Gamba y Tania Diz Nuevo diccionario de estudios de género y feminismos. Buenos Aires (Argentina): Biblos. [ Texto completo ]

Moira Pérez (2021). Queer. En Susana B. Gamba y Tania Diz Nuevo diccionario de estudios de género y feminismos. Buenos Aires (Argentina): Biblos. [ Texto completo ]

Moira Pérez (2021). Interseccionalidad y estrategias feministas de reivindicación de derechos: un ejercicio de equilibrio reflexivo. En Herrera, Marisa, Fernández, Silvia y De la Torre, Natalia Tratado de Géneros, Derechos y Justicia. Vol. V: Políticas Públicas y Multidisciplina. Santa Fe (Argentina): Rubinzal Culzoni. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Pablo Javier Coronel (2021). Internacionalismo Comunista durante el pre-Peronismo. L’Humanité como fuente para la Historia Argentina. Huellas de la Historia, Estudios sobre Comunismo, 38, 65-96. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Díaz-Jatuf, Julio (2021). Fuentes de Información en Humanidades y Ciencias Sociales [Programa de estudio 2021]. Programa de estudio. [ Texto completo ]

Díaz-Jatuf, Julio (2021). Desarrollo de la Colección y de los Servicios de Acceso [Programa de estudio 2021]. Programa de estudio. [ Texto completo ]

Hernán Tacca (2020). onceptos Básicos de Electrotecnia. Buenos Aires: SISBI - UBA. [ Texto completo ] [ Conceptos Básicos de Electrotecnia ]

Federico Del Giorgio Solfa y José Luis Mengochea (Julio, 2020). Canciones Arlistán: integrando diseño, composición musical y marketing publicitario. XI Congreso Virtual Latinoamericano de Enseñanza del Diseño. Universidad de Palermo, Buenos Aires. [ Texto completo ]

ORMART , ELIZABETH BEATRIZ (2020). Tensiones entre lo femenino y la maternidad en torno a las técnicas de reproducción asistida. Premio Facultad de psicología 2020. Premio Facultad de Psicologia,, 1-12. [ Texto completo ] [ Link externo ]

ORMART , ELIZABETH BEATRIZ y Fernandez, Omar esteban (2020). Violencia escolar y planificación educativa. Revista Nodos y Nudos, 6, 40-55. [ Texto completo ] [ Link externo ]

ORMART , ELIZABETH BEATRIZ y Abelaira, Paula (2020). Clínica psicoanalítica en la infertilidad: Epigenética y Duelo. Revista universitaria de psicoanalisis,, 43-50. [ Texto completo ] [ Link externo ]

ORMART , ELIZABETH BEATRIZ, Wagner Rojas, Antonella, Naves, Flavia y PESINO, CAROLINA (2020). Abordajes psicológicos en reproducción medicamente asistida. san luis: Nueva editorial universitaria. [ Texto completo ] [ Link externo ]

ORMART , ELIZABETH BEATRIZ y Michel Fariña, Juan Jorge (2020). La ética en la escuela según los Simpsons. SAN LUIS: NEU. [ Texto completo ] [ Link externo ]

ORMART , ELIZABETH BEATRIZ y Fernandez, Omar esteban (2020). ESI con cine para niños. SAN LUIS: NEU. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Elizabeth Ormart (2020). El aprendizaje de la bioética en la universidad (Tesis de Doctorado). UNIVERSIDAD DE MORON (UM). [ Texto completo ]

ORMART , ELIZABETH BEATRIZ y Taborda, Alejandra (2020). El jardín de infantes. Vicisitudes de su función subjetivante. En Instituciones educativas como instancia de subjetivación. caba (Argentina): NEU. [ Texto completo ] [ Link externo ]