Bonano, Mariana (2014). TENDENCIAS del periodismo narrativo actual. Las nuevas formas de contar historias en revistas y cronistas latinoamericanos de hoy. Question, 1, 40-50. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Jose Rodríguez de la Fuente, María Clara Fernández Melián y Lautaro Clemenceau (Septiembre, 2014). Análisis de la movilidad social en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires 2012-2013 desde una perspectiva teórico metodológica comparada: los esquemas de clases sociales bajo las perspectivas de Goldthorpe, Torrado y la heterogeneidad estructural. III Jornadas Nacionales sobre estudios regionales y mercados de trabajo, San Salvador de Jujuy. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Jésica Lorena Pla y Jose Rodríguez de la Fuente (Diciembre, 2014). Trayectorias de clase y consumo. Un intento de caracterización de los procesos de movilidad social intergeneracional en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. 2012-2013. VIII Jornadas de Sociología de la UNLP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, La Plata. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Victoria García (2014). Testimonio literario latinoamericano: prefiguraciones históricas del género en el discurso revolucionario de los años sesenta. Acta Poética, 34 (1), 63-92. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Victoria García (2014). Paraules d'amor. Sobre Háblame de amores, de Pedro Lemebel. Reseña. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Victoria García (Octubre, 2014). El pueblo en la escena latinoamericana. Sobre la transposición al teatro de Operación masacre, de Rodolfo Walsh (Montevideo, 1973). VII SEMINARIO INTERNACIONAL POLÍTICAS DE LA MEMORIA Presente y tradición del pensamiento emancipatorio. Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, Centro Cultural de la Memoria Haroldo Conti. [ Texto completo ]

DIZ, TANIA (Octubre, 2014). ?El monstruo domesticado en El amor brujo de Roberto Arlt?. Jornadas Monstruos y monstruosidades. IIEGE UBA, CABA. [ Texto completo ]

DIZ, TANIA (Septiembre, 2014). Un femicida burgués en "La pierna de plomo" de Nicolás Olivari. COLOQUIO INTERNACIONAL ?Violencia en América Latina: discursos, prácticas y actores?. Organizado por FSOC UBA, CABA. [ Texto completo ]

Carlino, Paula (Febrero, 2014). Does teaching to write eclipse writing to learn?. Writing Research Across Borders Conference III / Recherches sur l'Écriture Sans Frontiéres III. Université Paris-Ouest Nanterre La Défense e ISAWR, Paris. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Carlino, Paula (Noviembre, 2014). Clínica de escritura: el Abstract, texto central para pensar una investigación y para participar en la comunidad de investigadores. IV Jornadas Nacionales y II Jornadas Latinoamericanas de Investigadores/as en Formación en Educación. Instituto de Ciencias de la Educación, Fac. de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Carlino, Paula. (Enero, 2014). Lectura y escritura académicas en la transición desde una "universidad sólo de docencia" a una "universidad de docencia con investigación". Escribir en la universidad, objetivos, procesos y desafíos. Facultad de Filosofía, Letras y Educación, Universidad de Cuenca, Cuenca, Ecuador. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Roni, Carolina y Carlino, P. (Noviembre, 2014). Leer y escribir para aprender en la escuela secundaria. Una revisión bibliográfica. VI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. Facultad de Psicología de la Univ. de Buenos Aires, ISSN 1667-6750. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Carlino, Paula (Octubre, 2014). Maestras/os que leen y escriben sobre alumnos/as que leen y escriben para aprender en las diversas áreas curriculares. Cumbre Nacional de Educación: "Los territorios cuentan". Dirección de Calidad de la Educación de la Gobernación de Antioquia y su Red de Lenguaje, coordinada por el Grupo de Estudios Lingüísticos Regionales de la Universidad de Antioquia, Medellín. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Carlino, Paula (2014). Se aprende muy diferente una materia si se lee y escribe sobre sus temas. En Serrano, Stella y Mostacero, Rudy La escritura académica en Venezuela: investigación, reflexión y propuestas. Mérida (Venezuela): Universidad de Los Andes. [ Texto completo ]

Carlino, Paula (Junio, 2014). Tutorías de escritura en Latinoamérica. Jornada sobre "Escritura en las disciplinas" en ocasión de la visita del Prof. Charles Bazerman. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Carlino, Paula (Agosto, 2014). Los estudios del GICEOLEM y el debate con otras posturas. O de cómo un programa de investigación va ajustando su foco pero mantiene sus principios. Simposio Internacional Investigar la enseñanza de la lectura y la escritura para aprender en distintas disciplinas del nivel medio y superior. Giceolem con avales del Inst. de Lingüística (UBA), Inst. de Investigaciones sobre el Lenguaje y la Cultura (CONICET-UNT), Fac de Filosofía y Letras (UNT) y Fac. de Ciencias Humanas UNCPBA, Buenos Aires. [ Texto completo ] [ Link externo ]

De Grande, Pablo, Quartulli, Diego y Russo, Alejandra (Noviembre, 2014). Acta Académica y las herramientas de publicación académica en la web 2.0: ¿tercera vía para el acceso abierto?. I Jornadas Nacionales de Humanidades Digitales. Asociación Argentina de Humanidades Digitales, Buenos Aires. [ Texto completo ]

De Grande, Pablo (2014). Neighbors and neighborhood. Effects of proximity, educational and economic status on personal networks in Argentina. Delaware Review of Latin American Studies, 15 (2), 1-27. [ Texto completo ] [ Link externo ]

De Grande, Pablo (2014). Reflexiones sobre la interpretación del concepto de locus de control en investigación social. Pensando Psicología, 10 (17), 127-134. [ Texto completo ] [ Link externo ]

De Grande, Pablo (2014). Robert K. Merton, Erving Goffman, y el recurso del rol. Journal de Ciencias Sociales, (3), 55-65. [ Texto completo ] [ Link externo ]