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pdf Molina, María Elena (Noviembre, 2013). Leer para aprender en el ingreso a la universidad: análisis de una escena de lectura inserta en un programa de alfabetización académica. V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XX Jornadas de Investigación de la Facultad de Psicología, IX Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Molina, María Elena y Padilla, Constanza (Junio, 2013). Prácticas de argumentación escrita en dos disciplinas universitarias: dimensiones y potencialidades epistémicas. VI Coloquio de Investigadores en Estudios del Discurso y de las III Jornadas Internacionales sobre Discurso e Interdisciplina. Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso, Quilmes. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Molina, María Elena (Octubre, 2013). Argumentación escrita y aprendizajes disciplinares: alcance de las intervenciones docentes en el ingreso a la universidad. Congreso en Docencia Universitaria. Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Molina, María Elena (Septiembre, 2013). Argumentación y escritura en el ingreso a la universidad: relaciones entre las consignas de los docentes y el trabajo intelectual de los alumnos. III Congreso de Psicología del Tucumán. Nacional e Internacional. Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán, San Miguel de Tucumán. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Molina, María Elena (Noviembre, 2013). Escritura y argumentación como herramientas para aprender en la universidad: el rol de las acciones docentes. VII Congreso Internacional Cátedra UNESCO Lectura y escritura: continuidades, rupturas y reconstrucciones. Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba y Cátedra UNESCO de Lectura y Escritura, Córdoba. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Molina, María Elena y Padilla, Constanza (2013). Teorías de la argumentación: aproximaciones teóricas y prácticas. Material didáctico para curso de posgrado. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Molina, María Elena y Padilla, Constanza (2013). Argumentar en dos disciplinas universitarias: una aproximación toulminiana a la argumentación académica en Letras y Biología. Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura, 23 (1), 62-79. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Etchevers, Martín, Putrino, Natalia Inés, González, María Magdalena y Simkin, Hugo Andrés (Noviembre, 2013). RELACIÓN TERAPÉUTICA: DIFERENTES PERSPECTIVAS EN LOS OBJETIVOS DEL TRATAMIENTO. V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XX Jornadas de Investigación Noveno Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. [ pdf Texto completo ]
pdf Simkin, Hugo Andrés (Noviembre, 2013). ADAPTACIÓN Y VALIDACIÓN DE LA ESCALA DE EVALUACIÓN DE SENTIMIENTOS ESPIRITUALES Y RELIGIOSOS (ASPIRES) EN EL CONTEXTO ARGENTINO. V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XX Jornadas de Investigación Noveno Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. [ pdf Texto completo ]
pdf Luis Jaume, Hugo Simkin y Edgardo Etchezahar (2013). Religious as quest and its relationship with intrinsic and extrinsic orientation. International Journal of Psychological Research, 6 (2), 71-78. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Gabriela Irrazábal (2013). La retaguardia bioética católica ¿diferenciaciones en el campo de conservadurismo religioso en Argentina?. En Conservadurismos, religión y política. Perspectivas de investigación en América Latina. Cordoba (Argentina): Ferreyra. [ pdf Texto completo ]
pdf Giordanino, Eduardo Pablo (2013). Identificación de autores: Nombres y números. SocialBiblio Latinoamérica. [ pdf Texto completo ]
pdf María Sol Sierra, Federico Del Giorgio Solfa y Federico Ernesto Lagunas (2013). La integración metodológica para el desarrollo de productos: Marketing, Diseño Industrial e ingeniería. Arte e Investigación, 15 (9), 118-122. [ pdf Texto completo ]
pdf Federico Del Giorgio Solfa (Septiembre, 2013). Tablero de Control para la gestión por objetivos y resultados en la provincia de Buenos Aires: anteproyecto para el Organismo de Control del Agua de Buenos Aires (OCABA). VII Congreso Argentino de Administración Pública: Liderazgo, Equidad y Sustentabilidad. Jefatura de Gabinete de Ministros de la Presidencia de la Nación, la Gobernación de la Provincia de Mendoza, la Asociación Argentina de Estudios de Administración Pública y la Asociación de Administradores Gubernamentales, Mendoza. [ pdf Texto completo ]
pdf María Sol Sierra, Federico Del Giorgio Solfa y Federico Ernesto Lagunas (Septiembre, 2013). Proceso de diseño y desarrollo de productos: relación con el marketing. Primer Congreso Internacional Científico y Tecnológico de la Provincia de Buenos Aires (CONCIC). Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires y la Universidad Nacional de La Plata, La Plata. [ pdf Texto completo ]
pdf Federico Del Giorgio Solfa, Luciana Mercedes Girotto (2013). La comunicación escrita en el ámbito público: una experiencia en la Provincia de Buenos Aires. Cuadernos de h ideas, 6 (6), 124-137. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Lagunas, Federico Ernesto, Sierra, Maria Sol y Del Giorgio Solfa, Federico (2013). La integración metodológica para el desarrollo de productos. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
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