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Trabajos Libres
pdf La transformación del conocimiento a partir de tareas de lectura y escritura desde las voces de estudiantes universitarios.
Aguilera, María Soledad , Fenoglio, Mariana Cecilia , Meneguzzi Sabena, Lucía , Mónaco, Camila Belén y Bianco, Victoria Belen [ pdf Texto completo ]
pdf Dispositivos de aprendizaje. Una apuesta a la participación desde la perspectiva contextualista y de derechos.
Alfonso, Jesica Mariana , Amoedo, María Julia , Cabrera, Myriam , Cama, Marina , Di Falco, Silvia y Mastandrea, Paula [ pdf Texto completo ]
pdf Problema de probabilidad condicional. Dificultades en su resolución.
Attorresi, Horacio Felix , García Díaz, Alcira Myriam y Pralong, Héctor Omar [ pdf Texto completo ]
pdf Reflexiones sobre la implementación de la educación sexual integral en contexto de pandemia.
Bardin, Belen Micaela , Ceballos, Johanna , Luyo Caceres, Ivania Lorena y Valdez, Micaela Solange [ pdf Texto completo ]
pdf Acerca de las interacciones discursivas en los consejos escolares de convivencia.
Cama, Marina (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Las categorías de tiempo, espacio y presencia/ausencia en los diálogos mediados por WhatsApp.
Cantú, Gustavo (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf La sanción bajo sospecha.
Casal, Vanesa y Cranco, Mariano [ pdf Texto completo ]
pdf Prácticas de evaluación en el nivel superior con tecnología: aportes para re-pensarlas en contextos de excepcionalidad.
Damiani, Raúl , Batalla, Fernanda Del Carmen , Panizzo, Alejandra Carolina y Rivas, Pedro Exequiel [ pdf Texto completo ]
pdf Intervenciones educativas en ámbitos interculturales en la Ciudad de Buenos Aires.
Di Luca, Pedro , Gutierrez Vargas, Andrea , Maggi, Alex y Basilaki, Gabriela [ pdf Texto completo ]
pdf Límites y alcances de la educación en catamarca.
Diaz Cano, Laura y Pianetti, Macarena [ pdf Texto completo ]
pdf Educación sexual integral y prácticas educativas subjetivantes en tiempos de pandemia.
Dome, Carolina (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Entre voces y opiniones de estudiantes univesitarios. Aquello que hacen los mejores profesores en el aula.
Fenoglio, Mariana Cecilia , Bono, Adriana , Boatto, Yanina Elizabet , Cadario, Elisa y Aguilera, María Soledad [ pdf Texto completo ]
pdf Accesibilidad, neurodiversidad, singularidad cognoscitiva y diseño universal del aprendizaje en un circuito potenciador.
Fernández Zalazar, Diana Concepción (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf ¿Cómo intervienen los agentes educativos sobre los conflictos escolares? Un análisis de sus modelos mentales y sistemas de actividad.
Ferrio, Fernando Esequiel (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf ESI y valores religiosos: interacciones posibles. Estudio de caso en una escuela secundaria religiosa en contexto de pandemia.
Frattura, Sol Aymará , Lorefice, Maria Pilar , Scibona, María Victoria , Suárez, Lucia Macarena , Zacco, Agostina y Zarco, Maximiliano Alfredo [ pdf Texto completo ]
pdf El optimismo en las prácticas de enseñanza de psicología.
García Labandal, Livia Beatriz (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Escuela, historia y conocimento social la transposicion didactica desde la aproximacion narrativa en psicologia cultural.
Garcia, Rubén Manuel (Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Facultad de Ciencias Sociales. Lomas de Zamora, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Perspectiva de género en el acompañamiento a las trayectorias académicas: becas estímulo a las carreras de ingeniería y tecnología para mujeres.
Gómez González, María Noelia , Vidondo, Marcela , Said, Victoria , Cañete, Sebastián y Carro, Jesica [ pdf Texto completo ]
pdf Crisis sociales y contradicciones en la formación de formadores. Cruces, contextos y sentidos: el 2001 y la pandemia.
Gómez, Natalia (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Relación entre Perspectiva Temporal y estrategias de aprendizaje y estudio en estudiantes universitarios de Buenos Aires.
Grasso Imig, Paula (Centro de Evaluación e Investigación en Ciencias de la Salud. Lomas de Zamora, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Implementación de la ley de Educación Sexual Integral: intervenciones psico-educativas en tiempo de virtualidades.
Jader, María Belén , Luz Clara, Maria Victoria , Nocera, Catalina y Rivero, Vanina Agustina [ pdf Texto completo ]
pdf Felicidad subjetiva y Bienestar Psicológico en alumnos ingresantes a la carrera de psicología.
Menghi, María Soledad , Tortul, María Candela y Sione, César Alberto [ pdf Texto completo ]
pdf Lo escolar en las miradas de niñxs que crean cortometrajes.
Nakache, Débora , Ferreyra, Marcela , Pérez, Marcela y Bertacchini, Patricio Román [ pdf Texto completo ]
pdf Responsabilidad y Motivación Académica en adultos jóvenes universitarios de Entre Ríos.
Oñate, María Emilia , Gentile, Leonardo Gabriel , Blanco, Cesar Eduardo y Tortul, María Candela [ pdf Texto completo ]
pdf Violencia de género: el rol de los y las profesionales de la salud en la ruta crítica de las mujeres.
Pichel, Mariana , Fernandes Blanco, Florencia , Osso, Valeria , Tau, Manuela Sol , Giacalone, Maria Alejandra , Gargiulo, PaulaMicaela y Barba, Agustina [ pdf Texto completo ]
pdf La enseñanza de la fluidez lectora en español. Una revisión narrativa.
Roldan, Luis Angel , Palacios Vallejos, Maria Eugenia , Arnés, Victoria , Domenech, Aldana y Pérez Cazal, Sofía [ pdf Texto completo ]
pdf Sobre la oportuna comunicación.
Sabogal, Mauricio (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Percepción estudiantil sobre la virtualidad en la licenciatura en psicología.
Sanchez, Sabrina Nair , Di Paola, Antonella y Pereno, Germán [ pdf Texto completo ]
pdf Leer en una asignatura del primer año de psicología. Implementación de un diseño de intervención en entornos virtuales.
Villalonga Penna, María Micaela (CONICET - Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicología. San Miguel de Tucumán, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Recursos técnicos para la orientación vocacional: la guía práctica para la elección de la carrera.
Virgili, Natalia , Flores, Claudia Rosana , García, María Esperanza , Moulia, Lourdes , Shaferstein, Carolina y Videla, Giselle [ pdf Texto completo ]
pdf Re-construcción social de la educación virtual: la formación en pandemia en el ámbito universitario.
Xantakis, Ines , Cornejo, Romina Alejandra , Canto Matellan, Rocio Magali y Fazzito, Lorena Laura [ pdf Texto completo ]
pdf De la alfabetización básica a la alfabetización disciplinar: diversidad de desafíos para el aprendizaje de la lectura en la educación secundaria.
Zabaleta, Verónica , Piatti, Vanesa Silvina , Arpone, Soledad , Conte, Noelia Belén , Sofía, Johanna y Izurieta, María Rosario [ pdf Texto completo ]
Resúmenes
pdf Jovenes de hoy: escritura academica y funcionamiento psíquico.
Berenbaum, Laura Libertad (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Clínica psicopedagógica grupal: abordajes en tiempos de pandemia.
Casaburi, Liliana María , Contrafatti, Liliana y Benavidez, María De Los Milagros [ pdf Texto completo ]
pdf Adolescentes en la transición de la escuela a los estudios superiores y/o el trabajo: un análisis sobre los recursos personales y del contexto.
Cassullo, Gabriela Livia , De Marco, Mariana , Siniuk, Diego Rubén , Mazza, Adriana , Lavatelli, Lucía , Duro, Lorena , Imbrioscia,Fernando Martín , Lupo, Ileana y Montaño, Rocio [ pdf Texto completo ]
pdf Transformaciones educativas durante la pandemia.
Da Silva Ramos, Mónica Elena (Universidad de la República - Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio. Montevideo, Uruguay.) [ pdf Texto completo ]
pdf Acerca de la formación pre profesional en los estudiantes de psicologia.
Dubkin, Alicia , Mendez, Maria Cecilia , Mrahad, María Cecilia y Rivarola Britez, María Del Rocío [ pdf Texto completo ]
pdf Significaciones estudiantiles acerca de las prácticas psicoeducativas en los profesorados de la Universidad Nacional del Comahue.
Fainberg, Silvina Renée (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología. Cipolletti, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Alternativas para pensar la docencia y la “puesta de límites” en contextos educativos vulnerados en México.
Flores Manzano, Nelva Denise , Vargas Garduño, María De Lourdes y Méndez Puga, Ana María [ pdf Texto completo ]
pdf La construcción de proyectos futuros en tiempos de pandemia.
García, Alejandra Elisa , García Morillo, Natalia Alejandra y Mazza, Adriana [ pdf Texto completo ]
pdf Dilemas y contradicciones: ¿qué sucede al pensar el derecho a la educación y la perspectiva de género en conjunto?.
Gonzalez, Pilar (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf La orientación psicoeducativa como movimiento plural. Entre diálogos, trayectorias y afectos.
Greco, María Beatriz , Eichenbronner, David , Fernandez Tobal, Claudia , Astinza, Silvia y Zacco, Agostina [ pdf Texto completo ]
pdf Analisis de las trayectorias escolares de adolescentes en contextos de desigualdad social de La Plata y Gran La Plata. Efectos en la construcción de su subjetividad en tiempos de pandemia.
Iglesias, Irina (CONICET - Universidad Nacional de La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. La Plata, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Las construcciones imaginarias sobre la virtualidad en el ingreso a psicología de la Universidad Nacional de Tucumán.
Leone Gallardo, Delia (Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicología. Tucumán, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf El acompañamiento desde entornos virtuales en el ingreso a psicología de la Universidad Nacional de Tucumán.
Leone Gallardo, Delia (Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicología. Tucumán, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Sujeto escolar y pandemia: desafíos para la enseñanza.
Lluch, Maité (Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas. Santa Rosa, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Niveles de satisfacción con el plan de estudios en estudiantes universitarios de psicología de la UBA y la UNC.
Longo Lippera, Daniela , Palavecino, Damian , López, Facundo y De Bernardez, Lara [ pdf Texto completo ]
pdf Pensar a la escuela desde una perspectiva de la subjetividad.
Rego, María Victoria (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Discursos en la universidad. Significaciones de estudiantes.
Riccono, Carla (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología. Cipolletti, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Revisando las intervenciones psicoeducativas en el nivel superior.
Roco, María Victoria (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología. Cipolletti, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf La actividad de lectura de estudiantes universitarios.
Rotstein De Gueller, Berta , Márquez, Gabriela y Conti, Juan Jose [ pdf Texto completo ]
pdf Oficio del psicólogx en el ámbito público: Psicoanálisis y formación en la carrera de grado. El caso UNLP.
Tarodo, Paula Verónica (CONICET - Universidad Nacional de La Plata. La Plata, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Escribir en el primer año de psicología: aproximaciones a las perspectivas estudiantiles.
Villalonga Penna, María Micaela (CONICET - Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicología. San Miguel de Tucumán, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
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pdf Impacto de un taller virtual de hábitos y técnicas de estudio en estudiantes de primero y segundo año de la facultad de filosofía y humanidades de la Universidad Católica de Cuyo.
De La Fuente, Matias (Universidad Católica de Cuyo. Instituto de Investigaciones en Psicología Básica y Aplicada. San Juan, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Educabilidad y vínculo pedagógico entre pantallas- espejos. Una reflexión visual desde el arte.
Rajchenberg, Ruth (Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Logros de aprendizaje y uso de estrategias de autorregulación del aprendizaje.
Zinoni, Maria Jose (CONICET - Pontificia Universidad Católica Argentina. Paraná, Argentina.) [ pdf Texto completo ]