Blas Radi es investigador, activista, e integrante del Observatorio de Género en la Justicia de la Ciudad de Buenos Aires. Es auxiliar docente de la cátedra de Gnoseología y Filosofía Feminista y adscripto a la cátedra de Antropología Filosófica (Facultad de Filosofía y Letras, UBA) y miembro del grupo de investigación “La noción de ciudadanía sudamericana desde una perspectiva ético-política intercultural” (UBACyT).

Dentro del área de la filosofía práctica, su investigación recurre al instrumental conceptual de las epistemologías críticas y se inscribe en el marco de los estudios trans. Ha ofrecido cursos a educadorxs y comunicadorxs, y ha escrito y disertado en Argentina y el extranjero sobre cisexismo, privilegio cis, y violencia epistemológica. Blas presentó e impulsó el proyecto para el respeto de la identidad de género en el ámbito de la Facultad de Filosofía y Letras, UBA (680/2010), formó parte del Frente Nacional por la Ley de Identidad de Género (2012), e impulsó distintos proyectos contra los requisitos etarios en el ámbito académico.

Blas Radi is a researcher, activist, and member of the Observatory of Gender Justice of the City of Buenos Aires. He is teaching assistant in Gnoseology and Feminist Philosophy and student assistant in Philosophical Anthropology (Department of Philosophy, University of Buenos Aires), and member of the research group "The notion of American citizenship from an ethical and political intercultural perspective" (UBACyT).

Within the area of ​​practical philosophy, his research uses the conceptual tools of critic epistemologies and develops within the framework of trans studies. He has offered courses for educators and comunicators, and has written and presented both in Argentina and abroad on cissexism, cis privilege, and epistemological violence. Blas presented and promoted the project to respect gender identity within the School of Philosophy and Language, UBA (680/2010), he was part of the Frente Nacional por la Ley de Identidad de Género (2012), and presented various projects against age requirements in academia.