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pdf Carla Villalta (Diciembre, 2004). La esfera pública de la beneficencia. Los niños pobres entre señoras y hermanas. III Jornadas Nacionales Espacio, Memoria e Identidad. Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Rosario, Rosario. [ pdf Texto completo ]
pdf María José Sarrabayrouse Oliveira y Carla Villalta (Diciembre, 2004). De "menores" al "Camarón": itinerarios, continuidades y alianzas en el Poder Judicial. II Jornadas de Investigación en Antropología Social. Sección de Antropología Social, Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA, Buenos Aires. [ pdf Texto completo ]
pdf Carla Villalta (2004). Prácticas y relaciones en la justicia de menores: los jueces y su "santa cruzada". En Contra lo inexorable. Buenos Aires: Libros del Zorzal. [ pdf Texto completo ]
pdf Carla Villalta (Diciembre, 2004). Los niños y el saber jurídico: entre clasificaciones, categorías y actores especializados. VII Congreso Argentino de Antropología Social. Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba, Villa Giardino, Córdoba. [ pdf Texto completo ]
pdf TANIA DIZ (2004). “Cuerpo abstracto, cuerpo político: una dualidad en conflicto. En Cuerpos ineludibles. Un diálogo a partir de las sexualidades en América Látina. BUENOS AIRES (Argentina): EDICIONES DE AJI DE POLLO. [ pdf Texto completo ]
pdf DIZ, TANIA (2004). Sobre cuerpos, ironías y otros decires: Feminidades de Alfonsina Storni. En América Latina y el mundo. Exploraciones en torno a identidades, discursos y genealogías. SANTIAGO DE CHILE: Centro de Estudios Culturales Latinoamericanos Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de . [ pdf Texto completo ]
pdf DIZ, TANIA (Octubre, 2004). Cuerpos sanos, bellos y sociales en las revistas de los años ´20. IV Congreso Internacional De Teoría Y Crítica Literaria, UNR. UNR, ROSARIO. [ pdf Texto completo ]
pdf DIZ, TANIA (Octubre, 2004). “¿Cómo ser una mujer sana, bella y sociable, muriendo en el intento?”. II Congreso Nacional de Sociología, VI Jornadas de Sociología de la UB. UBA, BUENOS AIRES. [ pdf Texto completo ]
pdf Estienne, Viviana y Carlino, Paula (2004). Leer en la universidad: enseñar y aprender una cultura nueva. Uni-Pluri/Versidad, 4 (3), 9-17. [ pdf Texto completo ]
pdf Carlino, Paula (2004). La distancia que separa la evaluación escrita frecuente de la deseable. Acción Pedagógica, 13 (1), 8-17. [ pdf Texto completo ]
pdf Carlino, Paula y Estienne, Viviana (Diciembre, 2004). ¿Pueden los universitarios leer solos? Un estudio exploratorio. XI Jornadas de Investigación en Psicología. Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. [ pdf Texto completo ]
pdf Carlino, Paula (2004). Escribir y leer en la universidad: responsabilidad compartida entre alumnos, docentes e instituciones. En Carlino, Paula Leer y escribir en la universidad, Colección Textos en Contexto nº 6. Buenos Aires (Argentina): Asociación Internacional de Lectura. [ pdf Texto completo ]
pdf Carlino, Paula (Diciembre, 2004). Culturas académicas contrastantes en Australia, EE.UU. y Argentina: representaciones y prácticas sobre la escritura y sobre la supervisión de tesis en el grado y el posgrado universitarios. Mente y Cultura: Cambios representacionales en el aprendizaje. CRUB de la Univ. Nac. del Comahue y Fac. de Psicología, Univ .Autónoma de Madrid, Universidad Nacional del Comahue. [ pdf Texto completo ]
pdf Carlino, Paula (Diciembre, 2004). Enfoque contrastivo para estudiar las culturas académicas: la supervisión de tesis de posgrado en Argentina y en Australia. XI Jornadas de Investigación en Psicología. Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Carlino, Paula (2004). El proceso de escritura académica: cuatro dificultades de la enseñanza universitaria. Educere, Revista Venezolana de Educación, 8 (26), 321-327. [ pdf Texto completo ]
pdf Arnoux, E., Borsinger, A., Carlino, P., di Stefano, M., Pereira C. y Silvestri, A. (2004). La intervención pedagógica en el proceso de escritura de tesis de posgrado. Revista de la Maestría en Salud Pública, 2 (3), 1-16. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Carlino, Paula (Diciembre, 2004). ¿De qué modos incentivar en nuestras instituciones la responsabilidad compartida por cómo se lee y se escribe en la universidad/IFD?. I Congreso Internacional Educación, Lenguaje y Sociedad “Tensiones Educativas en América Latina”, Universidad Nacional de La Pampa, Santa Rosa, La Pampa. [ pdf Texto completo ]
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