Carlino, Paula (2012). Who takes care of writing in Latin American and Spanish Universities?. En Writing Programs Worldwide: Profiles of Academic Writing in Many Places. Anderson, South Carolina (Estados Unidos): Parlor Press / WAC Clearinghouse. [ Texto completo ] [ Link externo ]

De Grande, Pablo (2012). Reseña: Pobre como siempre: estrategias de reproducción social en la pobreza. Miríada, 4 (8), 214-216. [ Texto completo ] [ Link externo ]

De Grande, Pablo (Octubre, 2012). Uso del tiempo y sociabilidad en la primera infancia en Argentina. V Congreso Mundial por los Derechos de la Infancia y la Adolescencia. Ministerio de Desarrollo Social de la República Argentina, San Juan. [ Texto completo ]

De Grande, Pablo y Fourcade, Helga (Octubre, 2012). Sociabilidad en la Ciudad de Buenos Aires. Diseñando el estudio de la primera infancia desde una perspectiva observacional (poster). V Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios de Población. Asociación Latinoamericana de Estudios de Población (ALAP), Montevideo. [ Texto completo ]

De Grande, Pablo (Septiembre, 2012). Bebés en la Ciudad de Buenos Aires. Abordando la sociología de la sociabilidad en la primera infancia. X Jornadas de Investigación en Ciencias Sociales del IDICSO. Instituto de Investigación en Ciencia Sociales (IDICSO) - USAL, Buenos Aires. [ Texto completo ]

Freidin, Betina y Ballesteros, Matías (2012). La difusión transnacional de medicinas alternativas: la presencia del Ayurveda en la prensa argentina. Papeles de Trabajo, 10, 128-159. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Vilar, Mariano (Mayo, 2012). Mundos posibles en España de Manuel Vilas. VIII Congreso Internacional de Teoría y Crítica Literaria Orbis Tertius. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad Nacional de La Plata, La Plata. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Vilar, Mariano (Noviembre, 2012). El posicionamiento estratégico de la "naturaleza" y la recuperación del corpus epicúreo en Lorenzo Valla y Erasmo de Rotterdam. V Congreso Internacional de Letras, Transformaciones culturales. Debates de la teoría, la crítica y la lingüística. Facultad de Filosofía y Letras, UBA, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. [ Texto completo ]

Vilar, Mariano (2012). Escritura académica: situación existencial. En Citadme diciendo que me han citado mal: Material auxiliar para el análisis literario. Ciudad Autónoma de Buenos AIres (Argentina): Edefyl. [ Texto completo ]

Vilar, Mariano (2012). Arqueología e imitación en los umbrales del clasicismo. Arte, naturaleza e historia en Poggio Bracciolini y Johann J. Winckelmann. Ex Libris, 1 (1), 272-282. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Vilar, Mariano (2012). Huellas materiales y prácticas discursivas: un análisis crítico de la obra de Roger Chartier. Espacios de crítica y producción, (48), 153-161. [ Texto completo ]

Vilar, Mariano (Septiembre, 2012). Estudiar el Renacimiento: Motivaciones, posibilidades, puntos de vista. VIII Encuentro Nacional de Estudiantes de Letras (ENEL). Comisión de estudiantes de grado y posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Vilar, Mariano (2012). Sátira y filosofía en los studia humanitatis: la inluencia de Luciano y Epicuro en Lorenzo Valla, León Battista Alberti y Tomás Moro. Cuadernos del Sur - Letras, (42), 277-294. [ Texto completo ]

Padilla, Constanza, Lopez, Esther, Molina, María Elena y Hael, María Virginia (Agosto, 2012). Alcances y función social de la investigación-acción en educación: el caso de las prácticas de lectura y escritura académicas. Foro de reflexión conceptual. La función social de la Investigación. Instituto de Investigaciones sobre el Lenguaje y la Cultura (CONICET-UNT), San Miguel de Tucumán. [ Texto completo ]

Molina, María Elena y Padilla, Constanza (Diciembre, 2012). Argumentar en las disciplinas: una aproximación desde la perspectiva toulminiana. V Congreso Internacional de Letras. Transformaciones culturales. Debates de la teoría, la crítica y la lingüística. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. [ Texto completo ]

Molina, María Elena (Agosto, 2012). La noción de competencia desde la Lingüística. II Jornadas del Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica (PICT 2010-0893) Escribir y leer para aprender en universidades e institutos de formación docente. Concepciones y prácticas en cátedras de diversas áreas disciplinares. GICEOLEM (Grupo para la Inclusión y la Calidad Educativas a través de Ocuparnos de la Lectura y la Escritura en todas las Materias) y Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (Proyecto PICT-2010-0893), Villa Adelina. [ Texto completo ]

Molina, María Elena (Agosto, 2012). Argumentar por escrito en la universidad: una revisión bibliográfica. II Jornadas del Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica (PICT 2010-0893) Escribir y leer para aprender en universidades e institutos de formación docente. Concepciones y prácticas en cátedras de diversas áreas disciplinares. GICEOLEM (Grupo para la Inclusión y la Calidad Educativas a través de Ocuparnos de la Lectura y la Escritura en todas las Materias) y Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (Proyecto PICT-2010-0893), Villa Adelina. [ Texto completo ]

Molina, María Elena (Diciembre, 2012). Comunidades de práctica y comunidades argumentativas en el ingreso a la universidad. III Jornadas Nacionales y I Jornadas Latinoamericanas de Investigadores/as en formación en educación. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Molina, María Elena, Padilla, Constanza y Carlino, Paula (Agosto, 2012). Argumentar por escrito para aprender en el ingreso a la universidad: un estudio de casos múltiples. VIII Jornadas de Material Didáctico y Experiencias Innovadoras en Educación Superior. CBC UBA Centro de Estudios Paternal, Buenos Aires. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Molina, María Elena (2012). Estudio de las emociones en la argumentación infantil. RILL (Revista del INSIL), 1 (2-17), 1-11. [ Texto completo ] [ Link externo ]