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Grupo para la Inclusión y Calidad Educativas a través de Ocuparnos de la lectura y la escritura en todas las Materias. Buenos Aires, Argentina.
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pdf Paula Carlino (1996). Prefacio de la Tesis doctoral "Desarrollo de las estrategias de lectura y escritura" (Tesis de Doctorado). Universidad Autónoma de Madrid, Madrid, España. [ pdf Texto completo ]
pdf Carlino, Paula (coord.), Santana, Denise (coord.), Barrio, Carmen, Fernández, Pilar, García, Carmen, Mora, Amparo, Pita, Pilar y Virseda, Carmen (1996). Leer y escribir con sentido. Una experiencia constructivista en educación infantil y primaria. PARTE 6. Madrid: Visor. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Carlino, Paula (coord.), Santana, Denise (coord.), Barrio, Carmen, Fernández, Pilar, García, Carmen, Mora, Amparo, Pita, Pilar y Virseda, Carmen (1996). Leer y escribir con sentido. Una experiencia constructivista en educación infantil y primaria. PARTE 5. Madrid: Visor. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Carlino, Paula (coord.), Santana, Denise (coord.), Barrio, Carmen, Fernández, Pilar, García, Carmen, Mora, Amparo, Pita, Pilar y Virseda, Carmen (1996). Leer y escribir con sentido. Una experiencia constructivista en educación infantil y primaria. PARTE 4. Madrid: Visor. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Carlino, Paula (coord.), Santana, Denise (coord.), Barrio, Carmen, Fernández, Pilar, García, Carmen, Mora, Amparo, Pita, Pilar y Virseda, Carmen (1996). Leer y escribir con sentido. Una experiencia constructivista en educación infantil y primaria. PARTE 3. Madrid: Visor. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Carlino, Paula (coord.), Santana, Denise (coord.), Barrio, Carmen, Fernández, Pilar, García, Carmen, Mora, Amparo, Pita, Pilar y Virseda, Carmen (1996). Leer y escribir con sentido. Una experiencia constructivista en educación infantil y primaria. PARTE 2. Madrid: Visor. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Carlino, Paula (coord.), Santana, Denise (coord.), Barrio, Carmen, Fernández, Pilar, García, Carmen, Mora, Amparo, Pita, Pilar y Virseda, Carmen (1996). Leer y escribir con sentido. Una experiencia constructivista en educación infantil y primaria. Madrid: Visor. [ pdf Texto completo ]
pdf Nemirovsky, Myriam, Carlino, Paula (Coordinadoras) y Grupo de maestras del CEP de Alcorcón (1993). El periódico: un texto para enseñar a leer y a escribir. Alcorcón, Comunidad Autónoma de Madrid: Ilustrísimo Ayuntamiento de Alcorcón y Centro de Profesores de Alcorcón -Ministerio de Educación y Ciencia de España. [ pdf Texto completo ]