Carlino, Paula (2009). Desarrollo profesional de docentes para leer y escribir a través del currículum. En Paula Carlino y Silvia Martínez Lectura y escritura, un asunto de todos. Neuquén (Argentina): Universidad Nacional del Comahue. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Carlino, Paula (2009). Exploración de géneros, diario de tesis y revisión entre pares: Análisis de un ciclo de investigación-acción en talleres de tesis de posgrado. En Narvaja Escritura y producción de conocimiento en carreras de posgrado. Buenos Aires (Argentina): Santiago Arcos. [ Texto completo ]

Cartolari, Manuela y Carlino, Paula (Agosto, 2009). Formación de docentes, concepciones y prácticas de lectura y escritura. Una revisión crítica de bibliografía. I Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XVI Jornadas de Investigación en Psicología y Quinto Encuentro de investigadores en Psicología del Mercosur “Psicología y Sociedad Contemporánea: Cambios Culturales”. Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Reisin, Silvia y Carlino, Paula (Agosto, 2009). Percepción de factores que favorecen u obstaculizan la finalización de una maestría en ciencias sociales. El punto de vista de los involucrados. I Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XVI Jornadas de Investigación en Psicología y Quinto Encuentro de investigadores en Psicología del Mercosur Psicología y Sociedad Contemporánea: Cambios Culturales. Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. [ Texto completo ]

Carlino, Paula (2009). Leer y escribir en la universidad, una nueva cultura. ¿Por qué es necesaria la alfabetización académica?. Página y Signos, 3 (5), 13-52. [ Texto completo ]

Carlino, Paula (2009). Prácticas y representaciones de la escritura en la universidad: los casos de Australia, Canadá, EEUU y Argentina. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 6 (12), 6-17. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Carlino, Paula (coord.) y Martínez, Silvia (coord.) (2009). Lectura y escritura, un asunto de todos/as. Neuquén: Universidad Nacional del Comahue. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Carlino, Paula (2009). Reading and writing in the Social Sciences in Argentine universities. En Bazerman, Charles, Krut, Robert, Null, Suzie, Rogers, Paul y Stansell, Amanda Traditions of Writing Research. Oxford (Reino Unido): Routledge / Taylor and Francis. [ Texto completo ]

Carlino, Paula (2009). Más allá de lo académico: Desarrollo profesional de profesores secundarios y universitarios para integrar la lectura y escritura en todas las materias. Textos. Didáctica de la Lengua y la Literatura, (50), 30-46. [ Texto completo ] [ Link externo ]

María Jimena Ricatti, Lionel D. Alfie, Élise G. Lavoie, Jean Sévigny, Pablo J. Schwarzbaum, and María Paula Faillace (2009). Immunocytochemical Localization of NTPDases 1 and 2 in the Neural Retina of Mouse and Zebrafish. SYNAPSE, 63 (4), 291-307. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Lic. Lionel Alfie, Lic Betiana Parody, Prof. María Elena Guaglianone, Lic Laura Gregoratti (Septiembre, 2009). Comunicación de la Biotecnología en el Ámbito Escolar. Taller Latinoamericano de enseñanza de las Ciencias en el nivel secundario. Academia Nacional de Enseñanza de las Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Ministeria de Educación de la Nación; Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, Buenos Aires. [ Texto completo ]

Roni, Carolina, Álvarez, Agustina y Jalley, María Virginia (Agosto, 2009). La formación docente frente a viejos y nuevos desafíos. Una experiencia en formación. III Congreso Internacional de Educación. Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, Santa Fe. [ Texto completo ]

Carlino, Paula (2008). Presentación del Volumen 16, coordinado por la autora. Signo y Seña, (16), 11-14. [ Texto completo ]

Carlino, Paula (2008). Leer y escribir en la universidad, una nueva cultura. ¿Por qué es necesaria la alfabetización académica?. En E. Narváez y S. Cádena Los desafíos de la lectura y la escritura en la educación superior: caminos posibles. Cali, Colombia (Colombia): Universidad Autónoma de Occidente. [ Texto completo ]

Carlino, Paula (2008). Didáctica de la lectura en la universidad. Ámbito de Encuentros, 2 (1), 47-67. [ Texto completo ]

Carlino, Paula (2008). Concepciones y formas de enseñar escritura académica: un estudio contrastivo. Signo y Seña, (16), 71-117. [ Texto completo ]

Carlino, Paula (coord.) (2008). Procesos y prácticas de escritura en la educación superior. Buenos Aires: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Carlino, Paula (2008). Revisión entre pares en la formación de posgrado. Lectura y Vida, 29 (2), 20-31. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Carlino, Paula (Diciembre, 2008). The rationale of an itinerary of research, teaching, and promotion of WAC/WID/academic literacies in Argentina. 3rd International Santa Barbara Conference on Writing Research Writing Research Across Borders. Gevirtz Graduate School of Education, University of California, Santa Barbara, Santa Barbara. [ Texto completo ]

Carlino, Paula (Septiembre, 2008). Desafíos para hacer una tesis de posgrado y dispositivos institucionales que favorecerían su completamiento. Segundo encuentro nacional y primero internacional sobre lectura y escritura en educación superior. REDLEES (Red Nacional para el Desarrollo de la Lectura y Escritura en la Educación Superior), ASCUN (Asociación Colombiana de Universidades) y Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia. [ Texto completo ] [ Link externo ]