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Facultad de Psicología, Universidad Nacional de La Plata, Argentina (PSICO-UNLP)
Ensenada (CP 1925) Provincia de Buenos Aires, Argentina.
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pdf Erausquin C., Basualdo M. E., García Labandal L., González D., Ortega G., Meschman C., Salinas D., Fermandez V., Nuevo M. y Lopez A. (Agosto, 2007). Aprendizaje y construcción de competencias de Profesores de Psicología en el Profesorado Universitario de Psicología. XII Congreso Argentino de Psicología FEPRA_AUAPSI. Federación Psicólogos República Argentina (FEPRA) Asociación Unidades Académicas de Psicología (AUAPSI), San Luis. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Erausquin C., Basualdo M. E., Lerman G. y Ortega G. (Abril, 2007). La reflexión sobre la práctica profesional en Discapacidad. Formación de psicólogos en comunidades de aprendizaje. IV Congreso Nacional y II Internacional de Investigación Educativa. Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Comahue, Cipolletti, Provincia de Río Negro. [ pdf Texto completo ]
pdf Erausquin C., Basualdo M. E., García Labandal L. y González D. (Julio, 2007). Modelos mentales en el aprendizaje y desarrollo de competencias para la enseñanza de psicología: reconstruyendo sentidos y experiencias de alumnos y docentes en las prácticas del profesorado universitario de psicología. XXXI Congreso Interamericano de Psicología (CIP). Sociedad Interamericana de Psicología, Ciudad de Méjico. [ pdf Texto completo ]
pdf Erausquin C., Basualdo María Esther, Lerman Gabriela, Ortega Gabriela (Agosto, 2007). Hacia la construcción de la intervención del psicólogo en contextos sociales complejos: aportes de las Prácticas Profesionales de Grado en el Area de Justicia. XIV Jornadas de Investigación y Tercer Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. 2007. “La investigación y la enseñanza de la Psicología”. Secretaría de Investigaciones Facultad de Psicología UBA, Ciudad de Buenos Aires. [ pdf Texto completo ]
pdf Erausquin C, Basualdo María Esther, Lerman Gabriela, González Daniela, Ortega Gabriela, Larripa Martín, Malti Viviana, Paglia Gabriela, Salinas Daniela (2007). Figuras del psicólogo situado en comunidades de práctica y aprendizaje: diversidad y cambios de los modelos mentales de los “psicólogos en formación” en la construcción de competencias profesionales. Anuario XIV de Investigaciones, (I), 83-102. [ pdf Texto completo ]
pdf Capelari M. y Erausquin C. (Abril, 2007). Configuraciones del rol del tutor en el inicio de la vida universitaria: un sistema de actividad, sus significados y prácticas. IV Congreso Nacional y II Internacional de Investigación Educativa. Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Comahue, Cipolletti, Provincia de Río Negro. [ pdf Texto completo ]
pdf Erausquin C. y Basualdo M. E. (Abril, 2007). Aprendizaje en contexto y desarrollo de competencias en la formación profesional de psicólogos. La mirada de los tutores de las Prácticas de Grado. IV Congreso Nacional y II Internacional de Investigación Educativa. Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Comahue, Cipolletti, Provincia de Río Negro. [ pdf Texto completo ]
pdf Erausquin C. y Basualdo María Esther (Agosto, 2007). Polifonía de voces de Tutores de Prácticas en diferentes escenarios: modelos mentales de intervención profesional y representaciones del aprendizaje de “psicólogos en formación”. XIV Jornadas de Investigación y Tercer Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. 2007. “La investigación y la enseñanza de la Psicología”. Secretaría de Investigaciones Facultad de Psicología UBA, Ciudad de Buenos Aires. [ pdf Texto completo ]
pdf Erausquin C. y Basualdo M. E. (Agosto, 2007). Diversidad de miradas de tutores de prácticas de grado sobre la formación de psicólogos: multiplicidad de voces en comunidades de aprendizaje. V Encuentro Nacional y II Latinoamericano La universidad como objeto de investigación. Facultad de Ciencias Humanas de Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Tandil, Provincia de Buenos Aires. [ pdf Texto completo ]
pdf Capelari M. y Erausquin C. (Junio, 2007). Las configuraciones del rol del tutor en la universidad argentina: contribuciones para su estudio a partir de la definición de categorías de análisis. Jornadas Nacionales de Tutoría y Orientación en Educación Superior. Universidad Juan Agustín Maza, Mendoza. [ pdf Texto completo ]
pdf Erausquin C., Basualdo M. E., Larripa M. y Malti V. (Agosto, 2007). Modelos mentales y sistemas de actividad. Perspectiva de aprendizaje y cambio en las experiencias de psicólogos, docentes y otros actores en escenarios educativos. XII Congreso Argentino de Psicología FEPRA_AUAPSI. Federación Psicólogos República Argentina (FEPRA) Asociación Unidades Académicas de Psicología (AUAPSI), San Luis. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Onaha Cecilia y Gómez Silvina (2007). Educación e identidad en la comunidad japonesa en la Argentina. En Actas del XI Jornadas Interescuelas / Departamentos de Historia. San Miguel de Tucumán (Argentina): Universidad Nacional de Tucumán. [ pdf Texto completo ]
pdf Gómez, Silvina (Diciembre, 2007). Las redes de asociaciones en la colectividad Japonesa en Argentina. Semana de Japón. Centro de Estudios Japoneses, Instituto de Relaciones Internacionales, UNLP, La Plata. [ pdf Texto completo ]
pdf Gómez, Silvina (Julio, 2007). Trayectorias Individuales a través de las Asociaciones de Inmigrantes. Estudio de casos en la colectividad Japonesa en Argentina. VII Reunión de Antropología del Mercosur. Universidad Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil. [ pdf Texto completo ]
pdf Gómez Silvina (2007). Asociaciones Étnicas e Identidad. Una aproximación a partir del análisis de una asociación de inmigrantes japoneses en La Plata. En VIII Congreso Argentino de Antropología Social- Actas. Salta (Argentina): Editorial de la Universidad Nacional de Salta. [ pdf Texto completo ]
pdf Onaha Cecilia y Gómez, Silvina (Diciembre, 2007). Educación e identidad en la comunidad japonesa en la Argentina. XI Jornadas Interescuelas / Departamentos de Historia. Departamento de Historia. Facultad de Filosofía y Letras (UNT), Tucumán. [ pdf Texto completo ]
pdf Capelari M. y Erausquin C. (2006). Las configuraciones del rol del tutor en la universidad argentina: contribuciones para su estudio a partir de la definición de categorías de análisis. Jornadas Nacionales de Tutoría y Orientación en Educación Superior. Universidad Juan Agustín Maza, Mendoza. [ pdf Texto completo ]
pdf Erausquin C. y Basualdo M. E. (Julio, 2006). Learning the skills of psychologist profession in communities of practice?. 26th International Congress of Applied Psychology. International Association Applied Psychology, Atenas. [ pdf Texto completo ]
pdf Erausquin C. y Basualdo M. E. (2006). Herramientas y competencias en la profesionalización de psicólogos: aprendizaje, desarrollo y participación guiada en ?comunidades de práctica?. Memorias de las XIII Jornadas de Investigación en la Facultad de Psicología de UBA, (I), 211-214. [ pdf Texto completo ]
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