Cristina Erausquin, (comp.) y otros (2020). De aquí y de allá 2: Interacciones en Desarrollo frente a desafíos de la Inclusión Educativa. CABA: PsiDispa. [ Texto completo ]

Erausquin, Cristina (2019). Intervención del profesional sobre problemas situados en contexto educativo. Aprendizaje Expansivo de agentes educativos. Manual de uso. CABA: PsiDispa. [ Texto completo ]

Erausquin, Cristina, Andrades–Moya, Jonathan I., Corvera, Gustavo, Dome, Carolina, Galiñanes Arias, Ailín, Hernández–Ortiz, Silvana S., Lira González, Julio Cesar, Mazú, Adamna, Quintana Avello, Ingrid, Quiñones Peña, Juan Pablo, Sánchez, Juan Manuel, Salas, Gonzalo, Scholten, Hernán, Villamar Bañuelos, Alejandro y Villanueva Badillo, Francisco Javier (2019). ¿Construir con-vivencias en escuelas para transformar violencias? Argentina-Chile-México: caja de herramientas de 15 investigadores latinoamericanos (edición digital 2.09). CABA: PsiDispa. [ Texto completo ]

Erausquin C. y Sulle A. (2018). Vivencias de profesionales psico-educativos en formación, aprendizaje expansivo y construcción de sentidos entre universidades y escuelas. e-ISSN: 1851-1686 - Anuario de Investigaciones, 23, 101-116. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Erausquin C., Corvera G., Mazú A. y Galiñanes Arias A. (Abril, 2018). La construcción de tramas como condición de fundación del sujeto ético. VI Jornadas de Extensión del Mercosur (JEM). Secretaría de Extensión - UNICEN, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Tandil, Provincia de Buenos Aires. [ Texto completo ]

Erausquin C., Denegri A., Iglesias I. y Llanos S. (Abril, 2018). VISICITUDES DEL TRABAJO INTERAGENCIAL EN LA CONSTRUCCIÓN DE ENTRAMADOS ENTRE LA UNIVERSIDAD Y LAS ESCUELAS. VI Jornadas de Extensión del Mercosur (JEM). Secretaría de Extensión - UNICEN, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Tandil, Provincia de Buenos Aires. [ Texto completo ]

Erausquin C., Iglesias I., Arpone S. y Mazú A. (Noviembre, 2018). ¿DEVOLUCIÓN O INTERCAMBIO REFLEXIVO? LA CONSTRUCCIÓN CONJUNTA DE SABERES Y EXPERIENCIAS ENTRE DIFERENTES AGENCIAS EDUCATIVAS. X CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA PROFESIONAL EN PSICOLOGÍA. XXV JORNADAS DE INVESTIGACIÓN XIV ENCUENTRO DE INVESTIGADORES EN PSICOLOGÍA DEL MERCOSUR FACULTAD DE PSICOLOGIA. UBA. Facultad de Psicología Universidad de Buenos Aires, Ciudad de Buenos Aires. [ Texto completo ]

Astinza S., López Cross D. y Erausquin C. (Noviembre, 2018). El rol del psicòlogo en formaciòn en contextos educativos situados. Hacia una intervención como acción pedagógica, que empodere y motive el posterior desempeño en contextos educativos. X CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA PROFESIONAL EN PSICOLOGÍA. XXV JORNADAS DE INVESTIGACIÓN XIV ENCUENTRO DE INVESTIGADORES EN PSICOLOGÍA DEL MERCOSUR FACULTAD DE PSICOLOGIA. UBA. Facultad de Psicología Universidad de Buenos Aires, Ciudad de Buenos Aires. [ Texto completo ]

Erausquin C., Zabaleta V., Denegri A., Iglesias I., Marder S., Michele J., Segura Lucieri J., D´Arcangelo M. y Corvera G. (2018). Interpelando entramados de experiencias. Cruce de fronteras e implicación psico-educativa entre universidad y escuelas. La Plata, Provincia de Buenos Aires: Editorial de la Universidad de La Plata: EDULP. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Erausquin C. y D' Árcangelo M. (2018). Unidades de Análisis para la construcción de conocimientos e intervenciones en escenarios educativos. En Interpelando entramados de experiencias. Cruce de fronteras e implicación psico-educativa entre universidad y escuelas. La Plata, Provincia de Buenos Aires (Argentina): Editorial de la Universidad de La Plata: EDULP. [ Texto completo ]

Erausquin C., Denegri A. y Michele J. (2018). Estrategias y modalidades de intervención psicoeducativa: historia y perspectivas en el análisis y construcción de prácticas y discursos. En Interpelando entramados de experiencias. Cruce de fronteras e implicación psico-educativa entre universidad y escuelas. La Plata, Provincia de Buenos Aires (Argentina): Editorial de la Universidad de La Plata: EDULP. [ Texto completo ]

Erausquin C. (2018). Ayudando a los que ayudan a aprender: co-construyendo acciones y conocimiento. En Interpelando entramados de experiencias. Cruce de fronteras e implicación psico-educativa entre universidad y escuelas. La Plata, Provincia de Buenos Aires (Argentina): Editorial de la Universidad de La Plata: EDULP. [ Texto completo ]

Erausquin C. y Sulle A. (2018). Vivencias de profesionales psico-educativos en formación, aprendizaje expansivo y construcción de sentidos entre universidades y escuelas. e-ISSN: 1851-1686 - Anuario de Investigaciones, 23, 101-116. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Funes Molineri M y Erausquin C. (2017). Reflexiones sobre las modalidades de articulación entre los profesionales intervinientes en el Programa de Salud Escolar. Memorias IX Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, - (4), 136-140. [ Texto completo ]

Erausquin C. y Pouler Carolina (Noviembre, 2017). DILEMAS ÉTICOS Y AUTORIDAD PEDAGÓGICA EN LA CONSTRUCCIÓN DE ROLES EN LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA. DESNATURALIZAR, DES-PEGAR DE LO ?DADO?, PROBLEMATIZAR EL PROBLEMA, PARA CO-CONSTRUIR EXPANSIONES/ALTERNATIVAS DE INTERVENCIÓN. 6° Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología (UNLP). Facultad de Psicología Universidad Nacional de La Plata, Ensenada, Pcia. de Bs. As.. [ Texto completo ]

Erausquin C. (Noviembre, 2017). CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO PROFESIONAL EN PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA DE PSICOLOGÍA. EXPERIENCIAS Y SENTIDOS ENTRE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD Y ESCUELAS. 6° Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología (UNLP). Facultad de Psicología Universidad Nacional de La Plata, Ensenada, Pcia. de Bs. As.. [ Texto completo ]

Erausquin C. (Noviembre, 2017). APRENDIZAJE EXPANSIVO Y CONSTRUCCIÓN DE SENTIDOS ENTRE UNIVERSIDADES Y ESCUELAS. EXPERIENCIAS DE PROFESIONALES PSICO-EDUCATIVOS EN FORMACIÓN. 6° Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología (UNLP). Facultad de Psicología Universidad Nacional de La Plata, Ensenada, Pcia. de Bs. As.. [ Texto completo ]

Erausquin C. (2017). ¿Cuál es el sentido de ser agente psico-educativo? Epílogo. En De aquí y allá: Experiencias en escenarios educativos interpeladas desde la perspectiva socio-cultural. Ciudad de Buenos Aires (Argentina): PsiDispa. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Erausquin C. (2017). Unidades de análisis. Mediando la construcción de conocimientos e intervenciones en escenarios educativos. En De aquí y allá: Experiencias en escenarios educativos interpeladas desde la perspectiva socio-cultural. Ciudad de Buenos Aires (Argentina): PsiDispa. [ Texto completo ] [ Link externo ]

Erausquin C. (2017). Dónde, cómo y qué. Presentación. En De aquí y allá: Experiencias en escenarios educativos interpeladas desde la perspectiva socio-cultural. Ciudad de Buenos Aires (Argentina): PsiDispa. [ Texto completo ] [ Link externo ]