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Trabajos Libres
pdf ¿Sabemos cómo mejorar la comprensión de textos? la experiencia Argentina.
Arnés, Victoria , Domenech, Aldana y Roldan, Luis Angel [ pdf Texto completo ]
pdf Experiencia de articulación: escuela secundaria - universidad. Coordenadas para la lectura y escritura académica.
Bustamante, Constanza , Juaneu, Luciana Ayelen , Di Paola, Antonella , Goycolea, Gabriel , Vega, Eliana Soledad , Berdini, Juan Pablo y Capogrossi, Pablo [ pdf Texto completo ]
pdf ¿Escisionismo o interaccionismo? exploración en terreno en una escuela del conurbano bonaerense.
Calvisi, Vanesa , Dos Santos Gouveia, Giuliana , Iurisci, Romina , Potente, Lourdes Aiín y Rapoport, Lara [ pdf Texto completo ]
pdf Experiencia de capacitación sobre función tutorial para ayudantes estudiantiles de la Facultad de Filosofía y Letras, UNT.
Caram, Gladys , Pizarro, Analía , Gil De Asar, Mariana , Bordier, María Silvina y Naigeboren Guzmán, Marta [ pdf Texto completo ]
pdf Egresar-nos. Relatos de experiencias de la construcción de tesis de grado. Grupalidades y producción de subjetividad.
Corino, Carolina Alicia , Lopez, Maria Elisa , Alonso Benitez, Camila , Bardallo, Cinthia y Ferreyra, Micaela Ayelen [ pdf Texto completo ]
pdf La mirada hacia la escuela como construccion social.
Di Donato, Noemí (Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Taller de aprendizaje: inicios de un estudio exploratorio sobre intervenciones subjetivantes y transformaciones subjetivas en el ambito comunitario.
Franco, Priscila Judith (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Rol docente y la transmisión de los estereotipos de género: la histórica feminización de la función educativa y su impacto en la actualidad.
Gorosito, Maria Celeste (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Tecnologías digitales. ¿cambios en la cognición?.
Iturrioz, Graciela (Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Comodoro Rivada, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Trastienda del diseño de una investigación sobre las estrategias comunicacionales del Profesorado para la motivación hacia el aprendizaje de estudiantes secundarios.
Lucasovsky, Nicolás (Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. La Plata, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Miradas de lo escolar: de la producción a la apreciación de cortos en el nivel inicial.
Nakache, Débora , Ferreyra, Marcela , Pérez, Marcela , Bertacchini, Patricio Román , Torres, Adriana y Hidalgo, Florencia [ pdf Texto completo ]
pdf Interrelaciones entre acto pedagógico y lazo social. Lecturas desde el encierro.
Ramos, Mónica Silvia (Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf El trabajo docente. Cambios coyunturales e impacto subjetivo.
Rizzotto, Martin Salvador (Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Psicología. Rosario, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Efecto limitantes de la discrepancia sobre los altos estándares: un estudio de perfeccionismo.
Rodriguez Rotta, Tomas (Universidad del Salvador. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Factores sociales y deserción ante la pandemia. Estudio en estudiantes de la carrera de psicología en una universidad privada.
Ruffinatto, Facundo , Sanchez, Sabrina Nair , Di Paola, Antonella , Pereno, Germán y Bertolez, Alejandra Marta [ pdf Texto completo ]
pdf “Te quiero, seño”. La importancia del vínculo educativo en contexto de pandemia.
Veltri, Federico , Vidret, Martina , Ceballos, Macarena y Molina, Juan Cruz [ pdf Texto completo ]
pdf Escribir sobre un tema de manera profusa u organizada: perspectivas sobre la escritura de estudiantes de psicología.
Villalonga Penna, María Micaela (CONICET - Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicología. San Miguel de Tucumán, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Avatares de un proceso psicopedagógico clínico.
Yapura, Cristina Verónica y Patiño, Yanina [ pdf Texto completo ]
pdf ESI como herramienta mediadora y promotora de salud y cuidados.
Zarco, Maximiliano Alfredo (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
Resúmenes
pdf ¿Es la caridad inclusiva?.
Agüero, Mariel , Costogianis, Belen , Espinosa, Sofia , Grillo, Agostina y Romero Avila, Camila Andrea [ pdf Texto completo ]
pdf Acción mediada y habilidad: implicancias cognoscitivas y modelo antropológico en la obra de James Wertsch.
Alfonso, Jesica Mariana (Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf El problema de Monty Hall y una variante intuitiva.
Attorresi, Horacio Felix , García Díaz, Alcira Myriam y Pralong, Héctor Omar [ pdf Texto completo ]
pdf Alfabetización académica: un modelo de intervención en el aula.
Bianco, Victoria Belen , Bono, Adriana y Aguilera, María Soledad [ pdf Texto completo ]
pdf Construcción de autorías vocacionales en la universidad.
Cacciolatti, María Macarena (Universidad Católica de Santiago del Estero. Santiago del Estero, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Los consejos escolares de convivencia: ¿como definen la conflictividad escolar?.
Cama, Marina (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Clima Motivacional de clase en estudiantes universitarios de psicología en Uruguay: una aproximación cualitativa.
Chiarino Durante, Álvaro Nicolás (Universidad de la República. Montevideo, Uruguay.) [ pdf Texto completo ]
pdf ¿Un 4 es un 7? dilemas en los criterios de evaluación y acreditación en las comisiones evaluadoras en escuelas secundarias bonaerenses.
Cimolai, Silvina (Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano. Los Polvorines, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf La psicología de la orientación en la formación docente.
Del Re, Valeria (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Análisis e intervención en situaciones-problema de convivencia escolar. Desafíos de docentes en tramas vinculares e institucionales.
Dome, Carolina (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Tecnologías emergentes en orientación vocacional. Diseño de una propuesta inmersiva.
García, Alejandra Elisa , Mazza, Adriana y Pacheco, Emmanuel [ pdf Texto completo ]
pdf Construccion de convivencia en escuelas de Tucuman.
Gonzalez, Ana Carolina , Reynaga, Diego Andrés y Juárez, Javier Edgardo [ pdf Texto completo ]
pdf Los desafíos de la transición en el ingreso a la universidad.
Leone Gallardo, Delia (Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicología. San Miguel de Tucumán, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Las concepciones sobre el aprendizaje y su influencia en las intervenciones psicoeducativas: aproximaciones desde un trabajo de campo.
Mangoni, Luciana , Arevalo Viloria, Eribeth Milagros , Gambini, Carla y Pezzelato, Adriana Cecilia [ pdf Texto completo ]
pdf El lazo social ¿obstaculizado? en las aulas virtuales durante el aislamiento social, preventivo y obligatorio.
Paez, Maria Lujan (Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicología. San Miguel de Tucumán, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Análisis de la convivencia y políticas de cuidado en escuelas secundarias públicas de la Ciudad de La Plata.
Perín, Giuliana Carolina (Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Psicología. La Plata, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Funciones parentales y función docente: abriendo interrogantes desde estelas de la pandemia.
Ronchese, Cristina Mariel , Bearzotti, Valeria y Yorlano, María Laura [ pdf Texto completo ]
pdf Perspectivas y prácticas áulicas de lectura de estudiantes de primer año de psicología.
Villalonga Penna, María Micaela (CONICET - Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicología. San Miguel de Tucumán, Argentina.) [ pdf Texto completo ]
pdf Equipos de orientación escolar : intervenciones en tiempos de pandemia.
Zacco, Agostina , Eichenbronner, David , Greco, María Beatriz y Fernandez Tobal, Claudia [ pdf Texto completo ]
Posters
pdf Aprendizaje en pandemia y vuelta a la presencialidad desde la perspectiva de estudiantes de psicopedagogía y educación inicial de la UNRC.
Aguilera, María Soledad , Fenoglio, Mariana Cecilia , Boatto, Yanina Elizabet y Bianco, Victoria Belen [ pdf Texto completo ]
pdf La perspectiva de derechos humanos en la formación de grado en la facultad de psicologia - Universidad Nacional de Rosario. De lo extracurricular a lo curricular.
Ballerini, Alejandra Marina , Figueras, Lorena , Escurra, Ana María , Suarez, Sandra Griselda y Del Carlo, Cristian Ariel [ pdf Texto completo ]
pdf La lectura académica: experiencia estudiantil en la transición de la secundaria a la universidad.
Blumtritt, Camila , Cabrera Tapia, Gianna Ayelen , Calderón, Rocío Belén y Bustamante, Constanza [ pdf Texto completo ]
pdf Surgimiento de etiquetas en la institución escolar y análisis del trabajo con las diferencias.
Despagne, Sharon Denise , Vizioli, Milagros , Vega, Paula Anahí , Trevisan, Mauro Ezequiel y Buzzachi, Carolina Macarena [ pdf Texto completo ]
pdf Jóvenes: sus motivaciones para finalizar la escuela secundaria y sus intenciones de futuro.
Flores, Claudia Rosana , Siniuk, Diego Rubén , Cassullo, Gabriela Livia , Moulia, Lourdes , Pereda, Yamila y Mendes Novo, Sofía [ pdf Texto completo ]
pdf Contenidos contextuales y coyunturales en la formación de profesores en psicología en la UBA: el caso de la ESI.
Molinari, Andrea , Diamant, Ana , Pico, Laura , Cordero Racig, Carlos Mauricio , Nanni, Silvina Inés , Osorio, Natalia Verónica y Juvenal,María Alejandra [ pdf Texto completo ]
pdf Escala de cyberloafing en contextos académicos. Resultados preliminares en estudiantes universitarios argentinos.
Pereyra Girardi, Carolina , Mur, Julian Andres , Ledesma Milessi, Tomás y Nuñez, Maria Eugenia [ pdf Texto completo ]