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pdf Rogers, Paul, Russell, David, Carlino, Paula y Marine, Jonathan (2023). Writing as a human activity: Implications and applications of the work of Charles Bazerman. Fort Collins, Colorado: The WAC Clearinghouse; University Press of Colorad. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Francisco Fernández Romero (2023). Transeúntes inesperadxs: exclusión socio-espacial de las feminidades trans y las personas con discapacidad en los espacios públicos de la ciudad de Buenos Aires (Tesis de Doctorado). Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, Argentina. [ pdf Texto completo ]
pdf Gonzalo Moyano, Francisco Franco, Jordi López Lillo, Agustina Vazquez Fiorani, Juan Montegú, Stefanía Chiavassa Arias, Lucía Justiniano, Agustina Etchegoin Tonello, Valeria Franco Salvi y Julián Salazar (2023). Espacialidad y temporalidad de paisajes aldeanos tempranos en el sur de las Cumbres Calchaquíes. La Ciénega y Anfama, Tucumán. Relaciones de la Sociedad Argentina de Antropología, 48 (1), 83-106. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf José Javier Rodríguez de la Fuente (2023). Introducción al estudio de la estructura social a partir de R. Material Didáctico Sistematizado. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Carlino, Paula y Cordero, Guillermo (2023). Enseñar con escritura y enseñar a escribir: enfoque entrelazado mediante colaboración interdisciplinar. Lengua y Sociedad. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, 22 (2), 35-64. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Paula Carlino (2023). New Cognitive Practices in a Master's Thesis Proposal Writing Seminar. En Paul Rogers, David Russell, Paula Carlino y Jonathan Marine Writing as a human activity: Implications and applications of the work of Charles Bazerman. Fort Collins, Colorado (Estados Unidos): Colorado State University Open Press & The WAC Cle. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Taboada, Beatriz y Alvarez, Guadalupe (2022). Dialogical experiences in, for, and from technologically mediated contexts in teacher education. Dialogic Pedagogy: An International Online Journal, 10, 125-151. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Morán, Lourdes, Kap, Miriam, Cerrota, Cecilia, Alvarez, Guadalupe, Perrupato, Sebastián, Palladino, Cecilia y Fernández, Melina (2022). Universidades y territorios. Construcciones en tiempo de pandemia. Psicopedagógica, 13, 6-35. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Lestani, María Eugenia, Alvarez, Guadalupe y Heras, Ana Inés (2022). Socialización de estudiantes universitarios de primer año en prácticas de lectura y escritura. Un enfoque interdisciplinar. Psicopedagógica, 13, 36-66. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Difabio de Anglat, Hilda y Alvarez, Guadalupe (2022). Las conclusiones de la tesis doctoral en educación: sus movimientos y pasos retóricos. Areté, Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela, 8, 11-36. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Álvarez Cadavid, Gloria, Álvarez, Guadalupe y Cano, José (2022). Usos de TIC en la escritura de la tesis de posgrado. Un análisis desde la perspectiva de tesistas de maestría. Academia y virtualidad, 15, 87-103. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf Morán, Lourdes, Álvarez, Guadalupe y Difabio de Anglat, Hilda (2022). Enseñanza virtual de la escritura de posgrado: análisis sobre la evaluación de las prácticas. Praxis educativa, 16, 1-17. [ pdf Texto completo ] [ Link externo ]
pdf BERTI NATALIA, BORRASTERO CARINA y Zanotti Agustín (2022). Labour mobility of Argentinean software and IT service workers: the search for autonomy and income stability. 40th - InternatIonal labour Process conference. [ pdf Texto completo ]
pdf Zanotti, Agustín (2022). Construcción social de la tecnología. En Glosario de filosofía de la técnica. Buenos Aires (Argentina): La Cebra. [ pdf Texto completo ]