¿No posee una cuenta?
Todos (2684)
Artículos (969)
Libros (166)
Partes de libro (444)
Ponencias (872)
Tesis (33)
Otros (200)
Cualquier momento (2684)
Desde 2024 (126)
Desde 2020 (605)
Desde 2016 (1064)
Desde 2012 (1712)
Desde 2008 (2183)
Desde 2004 (2507)
Desde 2000 (2638)
Desde 1996 (2669)
Desde 1992 (2679)
Desde 1988 (2680)
Más recientes
Más antiguos
Incluir
Citas
Todos (2684)
Español, Silvia, Martínez, Mauricio y Rodríguez Fernanado (2022). Moving and Interacting in Infancy and Early Childhood: An Embodied, Intersubjective, and Multimodal Approach to the Interpersonal World. Cham: Springer.
[
Texto completo ]
[ Link externo ]
Taboada, Beatriz y Alvarez, Guadalupe (2022). Dialogical experiences in, for, and from technologically mediated contexts in teacher education. Dialogic Pedagogy: An International Online Journal, 10, 125-151.
[
Texto completo ]
[ Link externo ]
Morán, Lourdes, Kap, Miriam, Cerrota, Cecilia, Alvarez, Guadalupe, Perrupato, Sebastián, Palladino, Cecilia y Fernández, Melina (2022). Universidades y territorios. Construcciones en tiempo de pandemia. Psicopedagógica, 13, 6-35.
[
Texto completo ]
[ Link externo ]
Lestani, María Eugenia, Alvarez, Guadalupe y Heras, Ana Inés (2022). Socialización de estudiantes universitarios de primer año en prácticas de lectura y escritura. Un enfoque interdisciplinar. Psicopedagógica, 13, 36-66.
[
Texto completo ]
[ Link externo ]
Difabio de Anglat, Hilda y Alvarez, Guadalupe (2022). Las conclusiones de la tesis doctoral en educación: sus movimientos y pasos retóricos. Areté, Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela, 8, 11-36.
[
Texto completo ]
[ Link externo ]
Álvarez Cadavid, Gloria, Álvarez, Guadalupe y Cano, José (2022). Usos de TIC en la escritura de la tesis de posgrado. Un análisis desde la perspectiva de tesistas de maestría. Academia y virtualidad, 15, 87-103.
[
Texto completo ]
[ Link externo ]
Morán, Lourdes, Álvarez, Guadalupe y Difabio de Anglat, Hilda (2022). Enseñanza virtual de la escritura de posgrado: análisis sobre la evaluación de las prácticas. Praxis educativa, 16, 1-17.
[
Texto completo ]
[ Link externo ]
Messina, Giuseppe Messina (2022). La política social argentina durante el primer año de la pandemia del COVID-19: transferencias monetarias no contributivas, ingresos de los hogares y pobreza. POBLACIÓN & SOCIEDAD, 29, 104-129.
[
Texto completo ]
[ Link externo ]
Messina, Giuseppe Manuel (2022). Políticas de mercado de trabajo en Argentina (2003-2019): fragmentación institucional y escasez presupuestaria. Aposta. Revista de Ciencias Sociales,, 94-119.
[
Texto completo ]
[ Link externo ]
Paz, Jorge A. (2022). Segregación por género en el mercado de trabajo argentino. La importancia de la segmentación laboral y otros factores asociados. Trabajo y Sociedad, XXIV, 35-60.
[
Texto completo ]
[ Link externo ]
Donza, Eduardo Ricardo, Poy Piñeiro, Santiago y Salvia, Agustín (2022). Segmentación del mercado de trabajo y trayectorias laborales ante el impacto del COVID-19 en la Argentina urbana. : .
[
Texto completo ]
[ Link externo ]
BERTI NATALIA, BORRASTERO CARINA y Zanotti Agustín (2022). Labour mobility of Argentinean software and IT service workers: the search for autonomy and income stability. 40th - InternatIonal labour Process conference.
[
Texto completo ]
Zanotti, Agustín (2022). Construcción social de la tecnología. En Glosario de filosofía de la técnica. Buenos Aires (Argentina): La Cebra.
[
Texto completo ]
Zanotti, Agustín (2022). Wikipedia y la gobernanza de pares. , 10, 1-22.
[
Texto completo ]
[ Link externo ]
Zanotti, Agustín y Pagola, Lila Isabel (2022). Potencialidades y límites para el análisis de datos de sistemas de gestión de aprendizaje. El caso de Moodle. , 3, 1-23.
[
Texto completo ]
[ Link externo ]
Zanotti, Agustín (2022). Rediseño de portales para la Wikipedia en español. , 23, 155-176.
[
Texto completo ]
[ Link externo ]
Gabriel Saia (2022). Educar, trabajar y entretener en uncontexto diverso. Notas sobre el aburrimiento y la fatiga en la actualidad pandémica. Contribuciones desde Coatepec, 19, 1-14.
[
Texto completo ]
[ Link externo ]
Gisele Bilañski (Noviembre, 2022). Desarticulación entre promesas y prácticas científico-tecnológicas: la apuesta por el desarrollo con nuevas técnicas de edición genética en Argentina. X JORNADAS DE INVESTIGACIÓN EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL SANTIAGO WALLACE. Universidad de Buenos Aires, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
[
Texto completo ]
Gisele Bilañski (2022). Promesas y controversias en torno a las biotecnologías: innovación, regulación y desarrollo en la periferia. Material Didáctico Sistematizado.
[
Texto completo ]
[ Link externo ]