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El Bolsón, Argentina.
Docente investigador de la Universidad Nacional de Río Negro. Director del programa "Miradas al cielo" de formación, investigación en enseñanza y comunicación pública de la astronomía. Creador y coordinador general del Grupo Astronómico Osiris de estudiantes de nivel medio. Presidente de la Fundación Osiris de Astronomía. Autor de libros, artículos y publicaciones de enseñanza y divulgación de la astronomía. Organizador de "Encuentros de Jóvenes Astrónomos" (2009 - 2025) y de eventos vinculados a eclipses solares en Argentina (2010, 2012, 2017, 2019, 2020, 2024 y 2027). Más información: www.miradasalcielo.com.ar y www.eclipses.com.ar. Redes: @astroosiris (Instagram/Tik Tok/YouTube) y @astrosiris (Facebook). Todas las publicaciones están en: https://www.miradasalcielo.com.ar/portal/noticia-67-didactica-de-la-astronomia.html
Correo electrónico: | dgalperin@unrn.edu.ar |
Filiaciones:
| Universidad Nacional de Río Negro - Programa "Miradas al cielo". | |
| Fundación Osiris de Astronomía. | |
| Grupo Astronómico Osiris. |
Libros
Diego Galperin, Gabriel Bengochea y Cynthia Quinteros (2025). II Encuentro Virtual de Educación y Difusión de la Astronomía. Libro de actas. Bariloche: Universidad Nacional de Río Negro.
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Diego Galperin y Gabriel Bengochea (2024). I Encuentro Virtual de Educación y Difusión de la Astronomía: libro de actas. Bariloche: Universidad Nacional de Río Negro.
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Diego Galperin y Gabriel Bengochea (2019). Libro de Actas de las 1ras. Jornadas Internacionales de Promoción de la Cultura Científica en Astronomía. : Universidad Nacional de Río Negro.
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Galperin, Diego (2014). Astronomía para chicos y no tan chicos. Aprender a contemplar el cielo. Buenos Aires: Novedades Educativas.
Tesis
Diego Galperin (2016). Sistemas de referencia y enseñanza de las ciencias: el caso de los fenómenos astronómicos cotidianos (Tesis). DEPARTAMENTO DE FORMACION DOCENTE ; FACULTAD DE CS.EXACTAS ; UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DE LA PCIA.DE BS.AS.
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Partes de libro
Galperin, Diego (2014). La Tierra y el Sistema Solar. En Ciencias Naturales I. Buenos Aires (Argentina): Edelvives.
Florio, A.; Melchiorre, L.; Reeves, C.; Blaustein, S.; Mosca, J. y Galperin, D. (2013). Nuestro lugar en el universo. En Ciencias Naturales 4. ¡Clic!. Buenos Aires (Argentina): Kapelusz.
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Galperin, Diego (2011). Propuestas didácticas para la enseñanza de la Astronomía. En Insaurralde, Mónica Ciencias Naturales. Líneas de acción didáctica y perspectivas epistemológicas. Buenos Aires (Argentina): Noveduc.
Perlmuter, Silvana, Stutman, Nora, Cerdeira, Silvia y Galperin, Diego (1998). Electromagnetismo y Ondas. En Ciencias Naturales y Tecnología 9. Buenos Aires (Argentina): AIQUE.
Artículos
Diego Galperin, Marcelo Alvarez y Leonardo Heredia (2025). Un eclipse solar en mi escuela. Diseño e implementación de una propuesta didáctica topocéntrica. Revista de Enseñanza de la Física, 37, 175-183.
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Galperin, Diego, Álvarez, Marcelo y Lemus Frías, Claudia (2025). Diseño y evaluación de una secuencia topocéntrica para la enseñanza de las fases lunares en nivel secundario. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 22.
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Diego Galperin y Rayén Sáez (2023). Casitas luminosas: diseño e implementación de una secuencia para la enseñanza del movimiento diario del Sol a estudiantes de tercer grado de educación primaria. Actas VI Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales,.
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Diego Galperin, Josué Dionofrio, Marcelo Alvarez, Leonardo Heredia y Eduardo Arias Navarro (2023). Unidos bajo una misma estrella: comparación del movimiento diario del Sol observado desde distintas localidades. Nuevas Perspectivas, II (3), 12-23.
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Diego Galperin, Marcelo Alvarez, Leonardo Heredia, Paola Máximo, Micaela Gambino, Liliana Prieto, Josué Dionofrio, Rayén Sáez y Luisa Elsman (2023). Miradas al cielo: 20 años de enseñanza y difusión de la astronomía para todas las edades. Revista de Enseñanza de la Física, 35, 159-166.
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Galperin, Diego, Dionofrio, Josué, Alvarez, Marcelo, Heredia, Leonardo, Arias Navarro y Eduardo (2023). Unidos bajo una misma estrella: comparación del movimiento diario del Sol observado desde distintas localidades. Nuevas Perspectivas, (2(3)), 13-23.
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Diego Galperin (2022). Diseño de una secuencia topocéntrica de enseñanza-aprendizaje de las estaciones del año para nivel primario. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 19 (1), 180101-180117.
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Diego Galperin (2022). Diseño de una secuencia topocéntrica de enseñanza-aprendizaje de las estaciones del año para nivel primario. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 19 (1), 1801-1801.
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Diego Galperin, Marcelo Alvarez y Matías Santa Ana (2022). ¿Cómo se mueve la Luna en el cielo? Evaluación de una secuencia para la construcción de un modelo alternativo para la explicación de las fases lunares. Ápice. Revista de Educación Científica, 6 (2).
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Galperin, Diego, Alvarez Marcelo, Heredia, Leonardo y Prieto, Liliana (2022). Comunidad científica y Comunicación Pública de la Ciencia: dificultades para el eclipse solar 2020. Journal of Science Communication America latina, 5 (1), 1-17.
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Galperin, Diego, Alvarez, Marcelo y Santa Ana, Matías (2022). ¿Cómo se mueve la Luna en el cielo? Evaluación de una secuencia para la construcción de un modelo alternativo para la explicación de las fases lunares. , 6, 33-51.
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Galperin, Diego, Alvarez, Marcelo, Heredia, Leonardo y Prieto, Liliana (2022). Comunidad científica y Comunicación Pública de la Ciencia: dificultades para el eclipse solar 2020. Journal of Science Communication - América Latina, 5 (1).
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Diego Galperin, Josué Dionofrio y Andrés Raviolo (2021). Uso de la planilla de cálculo para la comprensión del movimiento diario del Sol a partir de observaciones del cielo realizadas durante la no presencialidad. Revista de Enseñanza de la Física, 33 (3), 89-100.
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Diego Galperin (2021). Diseño de una secuencia topocéntrica de enseñanza-aprendizaje de las estaciones del año para nivel primario. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 19 (1).
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Diego Galperin, Josué Dionofrio y Raviolo, Andrés (2021). Uso de la planilla de cálculo para la comprensión del movimiento diario del Sol a partir de observaciones del cielo realizadas durante la no presencialidad. Revista de Enseñanza de la Física, 33 (3), 89-100.
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Diego Galperin, leonardo Heredia, Rayén Sáez y Anabel Milner (2020). Comparación de modelos mentales de estudiantes y docentes sobre las causas del día y la noche, las estaciones y las fases lunares: un análisis a partir de los sistemas de referencia astronómicos. e-ISSN: 2250-6101 - Revista de Enseñanza de la Física,.
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Diego Galperin, Marcelo Álvarez, leonardo Heredia y Javier Haramina (2020). Análisis de videos educativos y de divulgación sobre día/noche, estaciones y fases lunares. e-ISSN: 2250-6101 - Revista Enseñanza de la Física,.
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Diego Galperin y Raviolo, Andrés (2019). Reference Frames and Astronomy Teaching: The Development of a Topocentric Approach to the Lunar Phases. Science Education International, 30 (1), 28-37.
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Diego Galperin y Raviolo, Andrés (2019). Reference Frames and Astronomy Teaching: The Development of a Topocentric Approach to the Lunar Phases. Science Education International, 30 (1), 28-37.
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Galperin, Diego y Raviolo, Andrés (2017). Análisis de imágenes relacionadas con día/noche, estaciones y fases lunares en textos de enseñanza primaria. REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS, 12 (1), 1-11.
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Galperin, Diego y Raviolo, Andrés (2017). Análisis de imágenes relacionadas con día/noche, estaciones y fases lunares en textos de enseñanza primaria. REVISTA ELECTRÓNICA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS, 12 (1), 1-11.
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Galperin, D. y Raviolo, A. (2015). Argentinean Students' and Teachers' Conceptions of Day and Night: An Analysis in Relation to Astronomical Reference Systems. Science Education International, 26 (2), 126-147.
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Galperin, Diego y Raviolo, Andrés (2015). Argentinean students? and teachers? conceptions of day and night: an analysis in relation to astronomical reference systems. Science Education International, 26, 126-147.
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Galperin, Diego y Raviolo, Andrés (2014). Sistemas de referencia en la enseñanza de la Astronomía. Un análisis a partir de una revisión bibliográfica. Latin American Journal of Physics Education, 8, 136-148.
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Galperin, Diego y Raviolo, Andrés (2014). Sistemas de referencia en la enseñanza de la Astronomía. Un análisis a partir de una revisión bibliográfica. Latin American Journal of Physics Education, 8, 136-148.
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Galperin, Diego, Raviolo, Andrés, Prieto, Liliana y Señorans, Luciano (2014). Análisis de imágenes presentes en textos de enseñanza primaria: día y noche y movimiento diario del Sol. e-ISSN: 2250-6101 - Revista de Enseñanza de la Física, 26, 121-129.
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Galperin, Diego, Raviolo, Andrés, Prieto, Liliana y Señorans, Luciano (2014). Análisis de imágenes presentes en textos de enseñanza primaria: día y noche y movimiento diario del Sol. e-ISSN: 2250-6101 - Revista de Enseñanza de la Física, 26, 121-129.
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Ponencias
Diego Galperin (2025). Eventos especiales para enseñar y aprender astronomía: eclipses solares. II Encuentro Virtual de Educación y Difusión de la Astronomía. Universidad Nacional de Río Negro.
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Diego Galperin (2025). ¿La Luna y los cultivos? Análisis astronómico y epistemológico de un calendario biodinámico. III Congreso Argentino de Agroecología. Universidad Nacional de Río Negro, El Bolsón.
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Diego Galperin (2025). ¿La Luna y los cultivos? Análisis astronómico y epistemológico de un calendario biodinámico. III Congreso Argentino de Agroecología. Universidad Nacional de Río Negro, El Bolsón.
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Diego Galperin (2025). ¿La Luna y los cultivos? Análisis astronómico y epistemológico de un calendario biodinámico. III Congreso Argentino de Agroecología. Universidad Nacional de Río Negro, El Bolson.
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Galperin, Diego (2025). ¿La Luna y los cultivos? Análisis astronómico y epistemológico de un calendario biodinámico. III Congreso Argentino de Agroecología. Universidad Nacional de Río Negro, El Bolsón.
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Galperin, Diego (2025). ¿La Luna y los cultivos? Análisis astronómico y epistemológico de un calendario biodinámico. III Congreso Argentino de Agroecología. Universidad Nacional de Río Negro, El Bolsón.
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Galperin, Diego, Alvarez Marcelo, Heredia, Leonardo, Prieto, Liliana, Gutierrez, Daniela, Riquelme, Ayelén y García Mayorga, Ramiro (2025). Eclipse solar anular 2024: resultados de una propuesta de enseñanza y difusión de la astronomía. II Encuentro Virtual de Educación y Difusión de la Astronomía. Universidad Nacional de Río Negro.
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Galperin, Diego, Heredia, Leonardo, Vilches Duval, Isabella y Kluge, Federico (2025). Utilización de inteligencia artificial generativa para la creación de canciones y videos de divulgación astronómica. II Encuentro Virtual de Educación y Difusión de la Astronomía. Universidad Nacional de Río Negro.
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Galperin, Diego (2024). Eclipse solar 2024 en Argentina: oportunidad para difundir, enseñar y disfrutar de la astronomía. I Encuentro Virtual de Educación y Difusión de la Astronomía. Universidad Nacional de Río Negro.
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Galperin, Diego (2024). Uso didáctico del sistema de referencia topocéntrico: cómo vincular a los estudiantes con su entorno celeste. I Encuentro Virtual de Educación y Difusión de la Astronomía. Universidad Nacional de Río Negro.
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Galperin, Diego, Alvarez Marcelo, Heredia, Leonardo, Prieto, Liliana, Máximo, Paola, Gambino, Micaela, Elsman, Luisa y Galperin, Matías (2024). Grupo Astronómico Osiris: enseñanza y difusión de la astronomía observacional a niños, jóvenes y adultos. I Encuentro Virtual de Educación y Difusión de la Astronomía. Universidad Nacional de Río Negro.
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Galperin, Diego, Heredia, Leonardo, Galperin, Matías y Vilches Duval, Isabella (2024). Contaminación lumínica: un proyecto para “visibilizar” un problema grave para la astronomía y la humanidad. I Encuentro Virtual de Educación y Difusión de la Astronomía. Universidad Nacional de Río Negro.
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Galperin, Diego, Josué Dionofrio, Alvarez, Marcelo, Heredia, Leonardo, Paola Máximo, Micaela Gambino, Pedro Rosa, Eduardo Arias Navarro, Rocío Ares, Berenice Vico, Agustina Pastorino, Elira Miranda y Guillermo Módica (2024). Proyecto internacional “Unidos bajo una misma estrella": equinoccio latinoamericano 2023. 7° Encuentro de Investigación en Educación en Ciencias Naturales y Tecnología. Centro de Investigación y Apoyo a la Educación Científica - Facultad de Farmacia y Bioquímica - UBA, Buenos Aires.
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Lemus Frías, Claudia, Alvarez, Marcelo y Galperin, Diego (2024). Una propuesta topocéntrica para la enseñanza de las fases lunares en la escuela secundaria. I Encuentro Virtual de Educación y Difusión de la Astronomía. Universidad Nacional de Río Negro.
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Diego Galperin, Alvarez Marcelo y Prieto, Liliana (2020). El abordaje topocéntrico de los fenómenos astronómicos cotidianos. Resultados de una propuesta didáctica con docentes. V Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales. Universidad Nacional de La Plta, La Plata.
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Diego Galperin (2019). Introducción del horizonte local propio en el software Stellarium: fundamentos didácticos y aspectos técnicos. 1ras. Jornadas Internacionales de Promoción de la Cultura Científica en Astronomía. Universidad Nacional de Río Negro, San Juan.
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Diego Galperin (2019). Proyecto "Miradas al cielo". Reflexiones sobre la divulgación astronómica. 1ras. Jornadas Internacionales de Promoción de la Cultura Científica en Astronomía. Universidad Nacional de Río Negro, San Juan.
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Galperin, Diego, Liliana Prieto y leonardo Heredia (2018). CONCEPCIONES DE DOCENTES SOBRE LAS CAUSAS DE LOS FENÓMENOS ASTRONÓMICOS COTIDIANOS. I Congreso Nacional en Enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza y la Matemática. Universidad del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Tandil.
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Galperin, Diego, Liliana Prieto y leonardo Heredia (2018). CONCEPCIONES DE DOCENTES SOBRE LAS CAUSAS DE LOS FENÓMENOS ASTRONÓMICOS COTIDIANOS. I Congreso Nacional en Enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza y la Matemática. Universidad del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Tandil.
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Marcelo Álvarez, Diego Galperin y Cynthia Quinteros (2018). INDAGACIÓN DE LAS CONCEPCIONES DE ESTUDIANTES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS SOBRE LOS FENÓMENOS ASTRONÓMICOS COTIDIANOS. I Congreso Nacional en Enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza y la Matemática. Universidad del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Tandil.
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Marcelo Álvarez, Diego Galperin y Cynthia Quinteros (2018). INDAGACIÓN DE LAS CONCEPCIONES DE ESTUDIANTES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS SOBRE LOS FENÓMENOS ASTRONÓMICOS COTIDIANOS. I Congreso Nacional en Enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza y la Matemática. Universidad del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Tandil.
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Galperin, Diego y Raviolo, Andrés (2016). Imágenes externas para la enseñanza de la astronomía. Una propuesta topocéntrica para la comprensión de las fases lunares. Segundo Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática y Tercer Encuentro Nacional de Enseñanza de la Matemática. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Tandil.
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Galperin, Diego y Raviolo, Andrés (2016). Imágenes externas para la enseñanza de la astronomía. Una propuesta topocéntrica para la comprensión de las fases lunares. Segundo Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática y Tercer Encuentro Nacional de Enseñanza de la Matemática. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Tandil.
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Galperin, Diego y Raviolo, Andrés (2013). Revisión bibliográfica sobre la enseñanza de la astronomía en relación al empleo de los sistemas de referencia. 1º Workshop Enseñanza de la Física en la Argentina. Univ. Nacional del Centro de la Provincia de Bs. As, Tandil.
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Galperin, Diego y Raviolo, Andrés (2013). Revisión bibliográfica sobre la enseñanza de la astronomía en relación al empleo de los sistemas de referencia. 1º Workshop Enseñanza de la Física en la Argentina. Univ. Nacional del Centro de la Provincia de Bs. As, Tandil.
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Otros
Diego Galperin (2026). Encuentro celeste 2027. Actividades para estar preparados para un evento muy particular. Material Didáctico Sistematizado.
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Diego Galperin (2024). Encuentro celeste 2024. Actividades para estar preparados para un evento muy particular. Material Didáctico Sistematizado.
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Diego Galperin (2020). Eclipse solar 2020: Material informativo y recursos didácticos para docentes. Material Didáctico Sistematizado.
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Diego Galperin (2020). Eclipse solar 2020: Propuesta didáctica para estudiantes. Material Didáctico Sistematizado.
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