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Facultad de Psicología, Universidad Nacional de La Plata, Argentina
(PSICO-UNLP)
Ensenada (CP 1925) Provincia de Buenos Aires, Argentina.
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Erausquin C., Zabaleta V. y Marder S. (2015). Programa del Seminario de Doctorado: Inclusión, diversidad, equidad y calidad: desafíos, tramas, proyectos y estrategias de intervención en Psicología Educacional. Material Didáctico Sistematizado.
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Erausquin C. (Julio, 2015). Desafíos de Formación de Psicólogos en Educación : cruzando fronteras para superar encapsulamientos. XXXV Congreso Interamericano de Psicología. Sociedad Interamericana de Psicología, Lima.
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dirigida por Cristina Erausquin (2015). Dispositivo MAP como puente de inclusión educativa: indagando el horizonte de construcción de comunidades de práctica (Tesis de Licenciatura). FACULTAD DE PSICOLOGIA ; UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES, CABA, Argentina.
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Erausquin C., Sulle A. y García Labandal L. (Noviembre, 2015). SÍNTESIS DIALÉCTICA Y SENTIRES DE LA EXPERIENCIA: PERESHIVANIE EN VYGOTSKY Y SIGNIFICADOS APROPIADOS POR PSICÓLOGOS Y PROFESORES DE PSICOLOGÍA EN Y ENTRE ESCENARIOS EDUCATIVOS INTER-AGENCIALES. 5° Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Psicología Universidad Nacional de La Plata, Ensenada.
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Erausquin C. (Mayo, 2015). Entramados de Investigación y Extensión en la construcción de conocimiento e identidad profesionales de psicólogos expandiendo aprendizajes en escenarios educativos. I Congreso Nacional de Psicología: Psicología, Formación y Compromiso Social. Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de San Luis, San Luis, Provincia de San Luis.
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Erausquin C., Barloqui D., Scabuzzo A. y Knudsen M. (Noviembre, 2015). APRENDIZAJE EXPANSIVO Y SIGNIFICATIVIDAD DE LA EXPERIENCIA. PERSPECTIVAS, FUNCIONES, CONTRADICCIONES Y CAMBIO EN Y ENTRE UNIVERSIDAD Y ESCUELAS. 5° Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Psicología Universidad Nacional de La Plata, Ensenada.
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Dome C. y Erausquin C. (2015). AGENCIAS, SIGNIFICADOS Y APRENDIZAJES EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO PROFESIONAL PARA EL ABORDAJE DE LAS VIOLENCIAS EN LAS ESCUELAS. Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, XXII (1), 107-118.
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Erausquin C., Barloqui D., Scabuzzo A. y Fernández Knudsen M. (Noviembre, 2015). APRENDIZAJE EXPANSIVO Y SIGNIFICATIVIDAD DE LA EXPERIENCIA. PERSPECTIVAS, FUNCIONES, CONTRADICCIONES Y CAMBIO EN Y ENTRE UNIVERSIDAD Y ESCUELAS. 5o Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Psicología Universidad Nacional de La Plata, Ensenada.
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Erausquin C. (Octubre, 2015). Violencias en plural: su relación con la inclusión, la diversidad y la equidad. La metabolización pedagógica de conflictos. Jornada de Capacitación e Intercambio de Experiencias sobre ?Convivencia escolar, lazo social y ciudadanía". Facultad de Psicología Universidad Nacional de La Plata y Defensoría del Pueblo de la Provincia de Bs.As, Ensenada.
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Erausquin C., Marder S., Centeleghe E., Scabuzzo A., Barloqui D. y Pastrana G. (2015). ABRIENDO PUERTAS PARA CONSTRUIR SIGNIFICADOS: DESAFÍOS EN LA PROFESIONALIZACIÓN DE PSICÓLOGOS EN ESCENARIOS EDUCATIVOS. Memorias del VII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, (I), 112-117.
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Erausquin C. (Julio, 2015). Inteligencia territorial y aprendizaje sobre violencias y convivencias: co-configuración entre Universidad y Escuelas. XXXV Congreso Interamericano de Psicología. Sociedad Interamericana de Psicología, Lima.
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Erausquin C, Zabaleta V. (2015). Guía para la realización de la Práctica Profesional Supervisada en Psicología Educacional. Material Didáctico Sistematizado.
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Erausquin C., Basualdo M. E., Garcia Labandal, L. y Meschman C. (2015). Formadores de Profesores de Psicología, Prácticas de Enseñanza y Construcción de Saberes: Cruzando Fronteras entre Escenarios y Perspectivas Diferentes. e-ISSN: 185111686 - Anuario de Investigaciones de Psicología, XXI (1), 75-91.
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Erausquin C. (Mayo, 2015). Inclusión, equidad, calidad y diversidad: Etica Dialógica en Psicología Educacional. I Congreso Nacional de Psicología: Psicología, Formación y Compromiso Social. Facultad de Psicología Universidad Nacional de San Luis, San Luis.
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Erausquin C., Marano C., Greco B., Camean S., Sulle A., Toscano A., Sipes M. y García Labandal L. (2015). Guía para el Trabajo de Campo en Psicología Educacional Cátedra II Año 2015. Material Didáctico Sistematizado.
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D´Arcangelo M. y Erausquin C. (Noviembre, 2015). PRÁCTICAS DE ESCOLARIZACIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA: EL VALOR DEL TRABAJO RELACIONAL EN COMUNIDADES DE PRÁCTICA Y APRENDIZAJE. 5o Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Psicología Universidad Nacional de La Plata, Ensenada.
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Gomez, Silvina Beatriz y Marquez, Gonzalo (Septiembre, 2015). Evaluación del proceso de patrimonialización realizado en la zona periurbana de la ciudad de La Plata. XI Jornada Nacional de Extensión Universitaria y las III Jornadas Regionales Metropolitanas de Extensión Universitaria. Universidad de Lanús, Lanus.
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Rossi, Elisabet, Gomez, Silvina Beatriz, Molinari, Gloria, Mallo, Josefina y Rampello, Patricia (Junio, 2015). PROCESO DE PATRIMONIALIZACION EN ESCUELAS PERIURBANAS. XIII Congreso Latinoamericano de Extensión Universitaria, La Habana.
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Sánchez Vazquez, María José, Gómez, María Florencia, Pellizzari, Octavio Román y Morales, Carolina (Noviembre, 2014). Responsabilidad y cuidado del otro. Aportes éticos al ámbito de la investigación psicológica. VI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXI Jornadas de Investigación Décimo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires.
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Sánchez Vazquez, María José, Gómez, María Florencia y Dorati, Javier (2014). Capítulo 3. Aspectos éticos transmitidos en la enseñanza de la metodología de la investigación en Psicología. En Sánchez Vazquez, María José (coord.) La enseñanza de la metodología de la investigación en Psicología Un acercamiento crítico a sus funda. La Plata (Argentina): Editorial de la UNLP (EDULP).
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