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CABA, Argentina.
Doctora y Magíster en Educación (Universidad de California, Santa Bárbara).
Especialista en etnografía y sociolingüística de la interacción.
Correo electrónico: | herasmonnersans@gmail.com |
Filiaciones:
| Instituto para la Inclusión Social y el Desarrollo Humano / CONICET. | |
| CEDESI LICH - Escuela de Humanidades, Universidad Nacional de San Martín / CONICET. |
Libros
Heras Ana Inés (2018). Mutuo. Aportes del pensamiento de Sándor Ferenczi al análisis de grupos e instituciones. Buenos Aires: Ediciones INCLUIR.
Matusevich, Martina, Wolman, Lila, Mendizábal, Martín y Heras Monner Sans, Ana Inés (2016). A Flor de Piel. Buenos Aires: Instituto para la Inclusión Social y el Desarrollo Humano.
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Pérez, Ana María y Barbetti, Pablo (2016). POLÍTICAS SOCIALES: SIGNIFICACIONES Y PRÁCTICAS. Resistencia Chaco Argentina: Estudios Sociológicos.
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Daza Rubén, Burin, David, Pereyra, Elsa y Heras, Ana Inés (2015). Quinua, regalo ancestral : historia, contexto, tecnología, políticas. Jujuy: Fundación Nueva Gestión.
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Caputo, Sara, Amadeo, Eduardo y Heras, Ana Inés y otros (2006). ANÁLISIS DE PROCESOS PARTICIPATIVOS de diseño e implementación de políticas sociales. Buenos Aires: UNFPA, BID y Observatorio Social.
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Tesis
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Partes de libro
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Clement, Ute y Heras Monner Sans, Ana Inés (2017). Partizipatives Entwickeln. En Baues y Patrick Handbuch der Berufsbildungsforschung, 2. Wiesbaden, Alemania (Alemania): Auflage.
Foio, María del Socorro y Heras Monner Sans, Ana Inés (2017). Frontera cultural: límite y trasvasamiento. Análisis de los aportes de la noción de territorio para interrogar la interculturalidad. En Xerxes y Loaiza Justicia e Interculturalidad. Tomo II. Lima (Perú): Tribunal Constitucional del Perú.
Heras Monner Sans, Ana Inés (2017). Vigencia del pensamiento de Sándor Ferenczi. Aportes a la concepción del poder en mutualidad. En S. y Tonkonoff Teoría Social en Latinoamérica. Panorama Actual. Buenos Aires (Argentina): Instituto Gino Germani.
Asociación Cooperadora Escuela Esnaola y Heras Monner Sans, Ana Inés (2016). Familien in schulischen Raum. Ein Erfahrungsbericht des Fördervereins der Esnaola Schule. En Clement Ute Was Macht Schule? Schule als gestalteter Raum. Fallbeispiele aus Argentinien und Deutschland. Wiesbaden (Alemania): Springer-Verlag.
Clement, Ute y Heras Monner Sans, Ana Inés (2016). Partizipatives Entwickeln. En Clement y Clement Handbuch der Berufsbildungsforschung, 2. Wiesbaden, Alemania (Alemania): Auflage.
Heras Monner Sans, Ana Inés (2016). Inserción de jóvenes en situación de pobreza en el mundo del trabajo. Análisis de debates y propuestas de educadores que auto-gestionan su práctica pedagógica. En Angela y Schrott Crisis e identidad. Kassel (Alemania): Peter Lang.
Heras Monner Sans, Ana Inés y Tricarico, María (2016). Die Konstruktion von Zwischenräumen. En Clement Ute Was Macht Schule? Schule als gestalteter Raum. Fallbeispiele aus Argentinien und Deutschland. Wiesbaden (Alemania): Springer-Verlag.
Pagotto, María Alejandra y Heras Monner Sans, Ana Inés (2016). El Espacio Carlos Mugica y sus construcciones de sentido sobre la situación de calle. En Nuevos protagonistas en el contexto de América Latina y el Caribe. CABA (Argentina): Asoc. Argentina de Sociología.
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Heras Monner Sans, Ana Inés, Burin, David y Córdova, Luciana (2008). Política de empleo activa: análisis del Plan Manos a la Obra y su puesta en marcha en una comarca patagónica. En TRABAJO, DESARROLLO, DIVERSIDAD. Buenos Aires, Argentina: CICCUS-INCLUIR.
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Heras Monner Sans, Ana Inés, Burin, David, Pérez, Ana María y Foio, María del Socorro (2008). Sobre el desarrollo: sujetos, discursos, acciones. En TRABAJO, DESARROLLO, DIVERSIDAD. Buenos Aires, Argentina: CICCUS-INCLUIR.
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Heras Monner Sans, Ana Inés, Miano, María Amalia y Antonietta, Fernando (2008). Enfoques y tensiones sobre el planeamiento estratégico participativo. En TRABAJO DESARROLLO DIVERSIDAD. Buenos Aires, Argentina: CICCUS e INCLUIR.
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Heras Monner Sans, Ana Inés, Murúa, Miguel, Cangiani, María Eva y Burin, David (2008). Entendidos y malos entendidos en la construcción de la democracia directa: una interrogación de la participación política en la transición hacia el gobierno por comunas en la ciudad de Buenos Aires. En Transformaciones, prácticas sociales e identidad cultural. San Miguel de Tucumán: Departamento de Publicaciones de la Facultad de Filosofía y Letras UNT.
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Heras Monner Sans, Ana Inés, Sagastizábal, María Ángeles y Burin, David (2008). Redes interinstitucionales e interdisciplinarias de investigación en Ciencias Sociales. En TRABAJO, DESARROLLO, DIVERSIDAD. Buenos Aires. Argentina: CICCUS-INCLUIR.
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Burin, David y Heras Monner Sans, Ana Inés (2001). Enfoque de sistemas y análisis comunicacional aplicados a procesos de desarrollo local. En Desarrollo Local. Una respuesta a escala humana a la globalización. Buenos Aires: CICCUS-La Crujía.
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Artículos
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Gandesha Samir y Heras Monner Sans, Ana Inés (2017). De la personalidad autoritaria a la personalidad neoliberal. Revista Estudios Políticos UNAM, 41, 127-155.
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Heras Monner Sans, Ana Inés (2016). Análisis de la interacción y análisis institucional. Algunos encuentros y desencuentros como punto de partida para una reflexión metodológica. INTERSECOES, 18, 324-346.
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